対話の練習の単元学習です。
学校から「景岡の家」までを言葉で道案内しました。
マップ機能も使いながら、その使い方も教え合いながら活動しました。
それぞれが自然に声を掛け合う姿に感心しました。

物語文の学習計画を立てました。・登場人物がどの場面で何をするか・登場人物の気持ち・主人公の気持ちの変化・戦争中と後を比べる（対比）・題名の意味、など今までの学習や物語文の特徴を振り返りながら、自分たちで計画できました。花丸です！

夏休み中、職員室で過ごしていたウサギも外のウサギ小屋に戻りました。ウサギも久しぶりに外に出て走り回り嬉しそうです。使用したゲージは飼育委員が綺麗に掃除をしました。

５６年生が活躍する委員会。その中の運動委員会のお兄さんお姉さんが、運動会の準備運動動画を作成しました。今日はそのお披露目と実践です。RPGの音楽に合わせながら体を動かしていきました。少し難しいのがラディアンです。ひじを直角にし続けながら足も動かさなければなりません。しかもジャンプしながらです。ポイントをおさえて練習すると、ぐんとうまくなりました。

１Lより少ない水のかさをあらわすにはどうしたらいいかを学びました。
１ｄLという単位、１Lますに10杯分入ることを知りました。
実際に水を入れて確かめてみました。
具体的に操作をして量感がつかめるといいです。

ご飯
冷や汁
筑前煮
ぶどう
牛乳


暑さも落ち着いてきましたが、今日はいつもとは違った冷たい味噌汁でした。
みんな食べなれないながらも頑張って食べてくれました。
旬を迎えたぶどうは甘くておいしかったです。

運動会のダンス練習がスタートしました。映像を見ながら少しずつ、ポイントを覚えようと頑張っています。

三角形や四角形の角の大きさの和がどのようになるか調べました。デジタル教科書を活用してタブレット上で図形を動かしながら確かめています。

立体作品を作り始めました。段ボールを切るのは難しそうですが頑張っています！切ったり曲げたりつなげたり...どんな作品ができあがるか楽しみです。

ご飯
鶏肉のトマト煮込み
カリカリ油揚げサラダ
牛乳

野菜たっぷりな献立でした。
主菜のトマト煮込みには、苦手な児童も多いピーマンがたくさん入っていたのですが、
甘いトマトソースに絡んで、食べやすかったようです！
苦手な食べ物でも少しずつ食べられるようになったらうれしいですね。

１組の授業の様子です。
７月までに半数のイラストを決め、残りのイラストの作成作業を行っています。
テーマは学校＆地域＆動物です。

手書きで書いた作品をタブレットで共有し合い、どれにするか選んだり、改善点を考えたりしています。