「先生！こんな幼虫がいました！」
「え！！こんな大きいの初めて見た！すごい！」

今日は、国語辞典を使って言葉の意味を調べています。３年生から使い始めた国語辞典。調べるスピードもかなり速くなってきました。言葉を知る、意味を知る、語彙力をつける、本校の研究テーマ「伝え合う力」を育成するためにも大切な要素だと思っています。見つけた人からどんどん立っていきます。後半はお助けタイムです。まだ見つけられない友達の手助けをします。「大丈夫？」「ここだよ」「自分でやってみるよ」優しい言葉ややる気のある言葉が聞こえてきます。お助けタイムが終了すると、１番だった人が、意味を発表します。ここで大切なのは、意味がたくさんある場合は、文脈にあうものを選ばなければなりません。正しいものを選ぶ力もついてきました。なんと「立つ」という言葉には、１６個もの意味が書いてありました。意味の多さにみんな大変驚きました。

めあては「作戦をたてて実行しよう」です。次のゲームに向けて、チームごとに集まり真剣に作戦をたてています。「三角作戦」「へび作戦」「いないいないばあ作戦」など全チームが作戦をたて頑張って実行していました。ラリーが続くようになり、なかなか試合が終わりません。嬉しい悲鳴です。

いよいよ発表資料の作成に入りました。パワーポイントの機能もどんどん覚えて意欲的に操作しています。私達が地震大国ニッポン、地震のしくみや歴史について詳しくお伝えします。待っていてね、３年生！

毎年恒例の「お話カメさん」子ども達もとても楽しみにしています。それはきっと、知らないお話を聞くことができる、親戚のような温かさがある、お話は複数あり途中手遊びで心と体をほぐしながら進行する、など子どもにとってわくわくと安心を兼ね備えた行事だからでしょう。今年は特に爆笑が起きました。最後のお話「あくびがでるほどおもしろいお話」です。初めはなんのことかわからずキョトンとしますが、意味がわかるとおかしくてしかたありません。ほっぺたがおちるくらいまずい魚を食べる、木が一本もはえていない森に着く、そんな反対の言葉でうめつくされた世界でお話は進行し、何がなんだかわからなくなっていきますが、聞き漏らすまいと必死で聞き取り爆笑する、というとても面白い体験でした。

ビンゴ係がきちんと計画して、みんなでビンゴを楽しみました。折り紙の景品もとても素敵でした。先生も参加しました。ビンゴゲームは、やっぱりそろうと嬉しいですよね。

書写を始めて２年目の４年生です。右はらい、左はらい、とめ、はね、はらい、いろいろ学んできました。どんな漢字も。むずかしいひらがなも書けます。

デジタル教科書国語のマイ黒板。最近使い始めた新しいアイテムです。今日は、マイ黒板を使って説明文「思いやりのデザイン」をまとめました。

今日は、２時間目に大体育館で体力テストを実施しました。長座体前屈、上体おこし、立ち幅跳び、反復横跳びの４種目です。記録をのばそうと真剣な顔つきが印象的でした。ペアで見合い、数を数えてあげたり、記録してあげたり、協力して進めました。

「よっしゃー！」やる気のある声が教室にこだまします。算数の授業が残り６分となったところで、学習の定着を図るためにタブレットで問題をたくさん解きます。ドリルパークはゲーム感覚でポイントがたまるので、楽しくできるようです。

休み時間も体育でもおにごっこは大人気です。遊び場が校庭でも体育館でも、みんないつも汗だくで楽しんでいます。集まると「１５の鬼決めジャストッピ！」というルールで鬼が決まります。

今年度から４年生にも国語と算数のデジタル教科書が導入されました。２つのわり算の筆算を比べ、その違いや違う理由を考え、ふせんではっています。

河津町には温泉が吹き出しています。今井浜海岸では何が体験できるか楽しみですね。

河津移動教室実地踏査に、東伊豆河津町に、来ています。河津さくらの里は温泉プールがある宿舎です。河津七滝ハイキングコースは、マイナスイオンいっぱいの散策路です。

自然災害にはさまざまなものがあり、一番身近なものは地震でした。では、地震はどうやって起きるのでしょう。まずは地震がおきるしくみを調べました。キーワードは「プレート」でした！

加計塚小学校は、体育館が２つありとても便利です。雨が降って校庭が使えなくても小体育館があります。今日は、１組は大体育館で、２組は小体育館で、体ほぐしの運動を行いました。家ではできない楽しい集団活動に、笑顔がはじけます。

あたたかくなると動物はどのような様子なのだろうか。予想をしてからkakezuka farmに出発。「あ！テントウムシだ」「ダンゴムシかわいい」「よし！幼虫をさがすぞ」自然にふれて心がワクワクしています。探して、見つけて、観察して。あたたかくなると動物は卵を産んだり、活動を始めることがわかりました。