2年生、今年初めてのプールでした。
天候にも恵まれて楽しく学習できました。
「水は怖いよー」「顔をつかれないよー」などと言っていましたが、
宝探しゲームが始まると、どんどん潜ってお宝をとっていました。
来週のプールも楽しみです。

今日で教育実習生の吉野先生とお別れです。
最後なので学活でお別れ会をしました。
企画や運営もみんなで相談して決めました。
いす取りゲーム、なんでもバスケット、ばくだんゲーム、そしてお手紙を渡しました。
4週間のお礼と、
「お別れは寂しいけれど、本当の先生になって加計塚小学校に戻ってきてください。」
と代表が伝えていました。

今日は、１・２組合同でどこでもベースを行いました。
打つ時には、ボールのどこに当てると遠くまで飛ぶかをチームで教え合っていました。
最初は空ぶってしまっていたのに、今日はホームランを打っている子がいました。
守備も、バッターによって変えていました。
工夫しながら楽しみました。

2回目の観察を行いました。
国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かして記録をとりました。
小さなとげや、小さな実を見つけ喜びの声が上がっていました。
成長の様子を楽しみながら観察を続けていきます。

最終種目、シャトルランを行いました。
必死にがんばりました！
60回を越す記録も出ました！
昨年よりも体力がついているようです。

スイミーの学習が始まりました。
教育実習生の吉野先生と一緒に頑張っています。
はじめの感想をまとめ、伝え合いました。
これから学習を深めていきます。

今日の体育は「どこでもベース」をやりました。
野球を簡単にしたゲーム遊びです。
どうやると遠くに飛ばせるか、互いに教え合っていました。
守備では、どうやったら点を取られないか位置を考えていました。
次のゲームでは、もっと面白くするためにルールを少し変更します。

国語ではメモの大切さ、メモの取り方について学んでいます。
おうちの人に、メモをもとにして「教室にある物を知らせよう」という課題に取り組みました。本日、聞いてみてください。
グループで、互いのメモを見合い、より詳しくしていました。
それぞれの良さを取り入れたメモができました。

今年度も「おはなしカメさん」が行われました。
笑ったり、真剣に聞いたり、たくさんのお話を聞かせてもらいました。

２年生の図工では、ＥＸＰＯにむけての作品を作っています。
絵具を洗濯のりで溶かしたものを紙の上にたらし、そこから想像した世界を画用紙に描いています。今日も「もっと、良い作品をつくろう！」と意気込んでいました。

体力テストを行いました。
意気込んで臨みました。
雨だったので、残念ながらソフトボール投げは木曜日に。
5年生がお手伝いしてくれました。
優しくフォローしてくれ2年生も笑顔で活動しました。

　今日は、1年生を連れての学校探検の本番でした。「こっちに行くよ。」「この教室はね・・・」と優しく教えていました。終わった後の振り返りでは、「練習の成果を出せました。」「思ったよりも大変だった。」などとタブレットを使って、学習を振り返りました。

　生活科の学習で、今年度の2年生はミニトマトを植えることになりました。
　今日は、届いた苗を丁寧に植え、水をたくさんあげました。大きくなった時のことを思い浮かべながら、学習に取り組みました。

遊具がたくさんあり楽しんでいます。
110mローラーすべり台は大人気です。

少し雨が降っていたので、屋根のあるところでお昼ごはんです。
おいしそうです。

遠足２年　みんなで楽しい思い出を、つくろう
こどもの国に、到着しました。広い園内をまわっています。

1組では、いじめってどういうことだろう？その時にはどうしたらいいのだろう？を考えました。それぞれ具体的なことを日常的なことからあげ、誰かに言ったり、ヘルプが大事だと話し合いました。
2組では、友達と仲良くするために大切なことは何だろう？と教材を通しながら、自分の言動につながるを話し合いました。「ゆずりあう」「困っていたら助ける」などの声がありました。実践につなげていきたいです。

１・２年生で消防車写生会を行いました。
正面や横から、それぞれの好きな場所を選んで描きました。
消防士さんたちから、火事の時の服装やホースの仕組みも教えてもらいました。
素敵な作品が出来上がりました。

音楽「かくれんぼ」
遊んでいる様子を思い浮かべながら、呼びかけ合って歌う活動です。
声の大きさの強弱をつけたり、タイミングを合わせたりしていました。
緊張しながらも、楽しみながらグループで発表しました。

絵具をたらして、線や形から思いついたことをかき足していきます。
たらす絵具には洗濯のりが混ざっています。
画板を動かすスピードや方向を調整して、それぞれの思う模様を作っていました。
素敵な作品ができそうです。