今日の給食は、ほうとううどん、キャベツサラダ、むしぱんです。ほうとううどんをおかわりしました。

学校公開ありがとうございました。今日はクラスでの読み聞かせ。みんな夢中になって聞いていました、みんな本が大好きです。

いよいよ本番。少し、緊張しながらもいつも通りの3年生。読み聞かせをした後は、クイズを出したり、好きなキャラクターを聞いたりと1年生とコミュニケーションも深めました。今までの成果を出し切った3年生。教室へ戻る時は緊張がほぐれ、スッキリした顔になっていました。

「山のポルカ」をいろいろなスピードで歌ったあと、リコーダーにチャレンジ。ファの音がなかなかきれいに出ません。友達同士で教え合いました。スーパースローで練習中です。

先週からミニハードルを学習しています。三年生のめあては かぎかっこリズムよく跳ぶこと です。どのぐらいの間隔でハードルをおくと跳びやすいか、チームで考えながらハードルの位置をきめました。

こちらはEXPOの作品つくりがひと段落して、なにやら楽しげな工作をしています。

EXPOの発表に向けてがんばっています。クイズあり、ランキングあり、完成が楽しみです。

マット運動2回目です。前転、開脚前転を練習しました。ともだちに「勢いよく回るといいよ。」「足は早めにひらくといいよ。」などの声掛けも少しずつ聞こえてきました。お互いにアドバイスをしながら自分も友達もできるようになることを目指しています。

先週は自分たちで学校の防火設備について調べました。今日は主事さんに消火栓や備蓄倉庫、ポンプ室など見せていただきました。また、主事さんたちは災害が起こったとき、消火活動はもちろん、教室やトイレに残っている児童がいないか点検をしてくださるそうです。心強いですね。

1人1人が自分の意見を発表し、掃除の仕方やクラスのめあてを決めることができました。

日ごろの係活動を発表する機会が少ない、という意見から発表タイムをとりました。読み聞かせをしたり、漫才をしたり、みんなでドッヂボールをしたりと楽しい時間が過ごせました。

3年1組は、自分のおすすめの本を紙に書いて話し合いました。実際に本を詠みながら「1年生が楽しめる本」を決めました。楽しめるではなく、ドキドキする本を選んでいる班もありました。来週の金曜日に読み聞かせをする予定です。

1年生に読み聞かせをする本を選ぶために、班で話し合っています。タブレットに書いた友達の意見を見ながら考えています。1年生が楽しめる本を選ぶことができたでしょうか？

アルファベッドを自分で考えたグループに分けました。反対にしても同じ文字になるグループ、発音が似ているグループ、縦に切ると左右同じ形になるグループ（線対象）などいろいろなグループを見つけました。

総合の学習では、ＳDGsについて調べました。調べたことをグループごとにまとめているところです。

日なたと日かげの違いは何だろう？明るさ、温かさ？と考え、運動場は確かめに行きました。実際に手で地面を触ったり、温度計で地面の温度を測りました。午後になると温度は変わるのかな？午後にもう一度確かめに行きます。

学校の防火設備について調べました。各階のトイレ付近に消火栓があることやどの階にも同じ場所に、消火器が置いてあることに気付きました。自分たちが思った以上に消火設備があることに驚きました。

かげの向きが午前と午後では違います。かげの形もちがうね。どうして違うのだろうか？太陽とかげの関係について調べることにしました。

小金井公園を満喫することができました。今から学校は帰ります。

遊んだ後の昼食は美味しいです。おやつタイムもあります。