今日の算数の学習は、密度の学習の最初でした。


　　５年生になると　密度、割合など　抽象的な内容を扱うことが多くなります


　　　この時間の学習も　児童用デジタル教科書　大型ディスプレイを活用しながらの授業です。


　　　　今日の授業の肝は　どっちが混んでいる。　比較するということ


　　　　そして、比較するためには、比較しやすいために「そろえる」


　　　　　密度という単位を使ってそろえるということをやっています。


　　　　　子供たちたくさん手を挙げて、意欲的に学習に取り組んでいました。