４年生の自由研究の中には、パワーポーンとを使って調べた内容をまとめたものもありました。

　渋谷区は、タブレットを鉛筆や消しゴムと同じように文房具として子供たちが使えるようになるというのを一つのゴールとして掲げています

　４年生の作品を見ていると　タブレットでやったほうが便利だから　とか　こっちのほうが効果的だから・・　　という必然性を感じます。


　タブレットというツールを道具として使っているんだなあ　それを強く感じます