＜子ども主体の「未来の学校」づくり＞の推進の一環であることを校長が説明した後、

子どもたちは、今までの探究学習で培った力を発揮すべく

学校をよくするために、これからいろいろ考えことになります。

飼育栽培委員会は、１５０周年記念と関連させてのアイデアを出していました。

今後、様々な場面で、「子どもたちが話し合って決めたこと」が学校運営に反映することになります。

子どもたちの力に大いに期待しています。