昨年との大きな違いは、授業をサポートする方が大勢参加する点です。

はじめに、本校の探究学習を推し進めてくださる、学芸大学の金子先生が

サポートする保護者の方に、サポートの心構えを伝えました。

「指導しない」「子どもの話をよく聞く」「無責任にかかわる」など、

ポイントを聞いた後、各教室などに分かれて「子どもの伴走者」として、

見守ったり、話を聞いたりしていました。