頑張って製作中！！

　　　　今年は展覧会の年　


　　　　　12月の千駄谷　展覧会に向けて　


　　　　　今後　複数作品を年間を通して制作していきます。


　　　　　そして、自分が展示したい作品を選び　展覧会に出品します。



　　　　　今の段階から　計画的に　無理なく　作品作り行っています。

　　　2年生は図工の時間


　　　　今年から2年生は図工室で授業をするときもあります！！


　　　　　題材はめでたい花　　ダイナミックに　そして、きれいに　のびのびと


　　　　　子どもたち絵を描いていました。


　　　　　

　　　　昨年度　タブレット学習が積極的な本校のため、



　　　　　PTAに拡張天板くんを購入していただきました。


　　　　　　その成果もあり、　広々子供たち机を活用しています

　　　　3年生から学習者用デジタル教科書（子供たち一人一人が使用できるデジタル教科書）が国語・算数・外国語（５・６年生のみ）を使用して学習します。



　　　　3年生は、今年から使っていきます。


　　　　　国語　デジタル教科書も開きながら・・・


　　　　　新たな学習が始まります！！！

　　　　隣のクラスでは


　　　　　　先日行われた学校探検のまとめの授業


　　　　　　先生の話をよく聞いて　1年生　きびきび動いています！！

　　　　たくさん手を挙げて


　　　　　　発表もしっかりできています！！！

　　　　1年生　3校時目　算数のお勉強です。

　　　　数字の学習　　


　　　　　　１，２，３　　


　　　　　　　猫が3匹で　３　　


　　　　　　　　

【今日の献立】

・たけのこごはん
・豚汁
・揚げじゃが入り和え物
・牛乳

【今日の献立】

・スパゲッティナポリタン
・かぶとコーンのスープ
・果物（清見オレンジ）
・牛乳

　　　気づいたら中休み終了のチャイムが



　　　　　元気な声が校庭から聞こえてきました。


　　　　　　慌てて外に出たら　チャイム・・・・


　　　　　　チャイムが聞こえると速やかに教室に


　　　　　3時間目の授業準備　　子どもたち　行動が素早い！！


　　　

　　　　　5年生の　視写の作品でした！！

　　　続いて1組です！！


　　　　丁寧に整った文字


　　　　　素晴らしい！！

　　　引き続き　2組　


　　　　　イラストが挿入されていますが、



　　　　　　これは子供たちが思い思いに描きました！

　　全国学力学習状況調査の隣で



　　　　　5年生の教室を覗いてみると　熱心に授業をしていました。



　　　　　そして、廊下には、視写の作品掲示がすでにありました。



　　　　　5年生の作品です。　ご覧ください。　　2組です


　　　　　　

　　　　今年も胡蝶蘭が　きれいな花をつけてくれました。


　　　　　ボランティアさんありがとうございます。


　　　　　これは、私が着任の年、　多くの方からお祝いで　胡蝶蘭をいただきました。


　　　　　私のわがままでボランティアさんに　来年も咲かせてほしい！！


　　　　　　粘り強く　本当に粘り強く　お世話をしてくださっています。


　　　　　　昨年も花をつけてくれましたし、　今年もこんなにきれいに花をつけてくれました！！！


　　　　　　ありがとうございます！！

　　　　　　6年生の頑張る風景です！！



　　　　　　　でも今日は、アンケート　　ゆったりした雰囲気の中　


　　　　　　　　実施しました！！

　　　　今日　１，２組　で実施


　　　　これで今年の全国学力学習状況調査は無事終了です！

　　　　子どもたちの回答風景です

　　　今日は、6年生全国学力学習状況調査で朝から忙しかったです。


　　　先日、学力調査の模様をお届けしましたが・・・


　　　今回は、状況調査の方です。　

　　　平たく言うと　子どもたちへのアンケートです。

　　　1日何時間ぐらい勉強するかとか　寝る時間とか　1日の読書の時間とか


　　　　そんな質問紙が6年生そして、中3生に毎年あります。


　　　　　そして、この質問紙　今年からタブレットを用いて回答する方式に変更！！


　　　　　　タブレットの操作　子どもたち　手慣れたものです！！