ジャンバラヤ風ピラフ
コーンサラダ
玉ねぎのスープ

26日（水）には、学級会の進め方の研修を行いました。
主幹教諭や主任教諭がリーダーシップを取り、
様々なテーマで研修を行っています。

研修の成果を日常の授業に生かしていきます。

国語の授業の様子です。
和語・漢語・外来語を探したり、和語中心の文・漢語中心の文の印象を比べ合ったりしています。
和語・漢語・外来語を整理する際は、Ｙチャートを活用していました。
思考ツールもどんどん使いこなしています。

５年１組の総合では、ナスが少し育ってきたので、支柱を立てました。
手際よく作業するとともに、空いた時間にはすすんで雑草を抜いていました。

作業後、教室に戻り、今後の学習の計画について話し合いました。
スケールチャートを活用したり、短冊を活用したりして、意見を可視化できるようにしています。

社会科では、日本各地の気候について学習をしています。
今日は地名が隠された６つの雨温図がどこの地域の気候にあてはまるか考える活動を行いました。
降水量が少ないから、気温が一年中高いから…など、これまでの学習を生かした活発な意見交換ができました。

6年生は、給食の時2つに分かれて給食時間を過ごしています。
放送委員や保健・給食委員会は、自分の担当の曜日になると
忙しいですが、全校のために頑張っています。

ご飯
回鍋肉
春雨スープ

きつねうどん
キャベツの塩こぶ和え
フルーツ白玉

１けたでわるわり算の学習もいよいよ大詰めです。教科書やスキルで繰り返し問題を解いたり、オリジナル問題と解説を作ってお互いに解き合ったりと、習熟度別にそれぞれ学習を深めています。

焼肉丼
即席漬け
かぶの味噌汁

ご飯
鶏肉のトマト煮込み
大根スープ

図工の時間に長いものをたくさん考えて、絵に描きました。みんな楽しそうに何枚も描いてつなげていました。

Kakezuka farmと設置しているコンポストを区長が視察されました。
取組の概要等についてお伝えしました。
シブヤ科を中心にfarmの一層の活用を図っていきます。

２年生と１年生がペアになり、学校探検を行いました。
２年生は「１年生に学校を案内したい。」という思いをもち、各教室の説明を考えたり、ポスターやクイズを作ったり、頑張って準備をしてきました。
今日は、優しいお兄さんお姉さんとして１年生をリードし、色々な教室を案内することができました。
１年生も２年生の説明をしっかりと聞き、楽しく探検することができました。
これからも１・２年生仲良くしていきたいですね。

ご飯
肉豆腐
のっぺい汁

今日は、食品を組み合わせて食べる理由を考えました。
また朝食の大切さや役割を学び、理想の朝食メニューを考えました。
朝、実際食べたものに足りないのは何かを考えて付け加えたメニューや
「食べたい！」と思うメニューなど様々でした。
朝食についてご家庭でも話題にしてみてください。

ご飯
鶏天の胡麻だれがけ
根菜の煮物
もやしの味噌汁

国語のインタビュー活動の振り返りをしています。
グループでインタビューをするとき、されるとき、記録についてのポイントを振り返り、Ｙチャートにまとめました。
その後、他のグループの児童にグループで話し合ったことを説明しています。
他のグループの気付きに触れることで、振り返りを充実させています。
（Round Studyという手法を使っています。）

５年生の総合の学習は「Kakezuka菜園プロジェクト」に取り組んでいます。今日は、３・４年生の時の総合の学習ではどのような力が身に付いたのかを振り返り、改めて総合の学習とはどのような手順で何を学んでいく教科なのかを確認しました。

英語活動では、色について楽しく学習しました。踊ったり、歌ったりして単語をたくさん吸収しています。まとめに色のビンゴも行い、学びを活かしました。