5年生が学級園で育て、干しておいた稲の脱穀ともみすりを行いました。
まずは脱穀、その後ゴルフボールを使ってもみすりをしました。「普段食べているお米はできるまでにこんなに時間がかかることがわかり、お米を残さずに大切に食べたい。」などの感想をもちました。
黒米、赤米、コシヒカリを育てました。最終的には少しずつではありますが子供たちが持ち帰ります。

朝の時間は低学年の体育朝会です。
今年初の長縄に挑戦しました。
大波小波、くぐり抜け、8の字跳びを学年の実態に合わせて跳んでみました。
クラス全体で声をかけ合ってたくさん跳べるようになるとよいです。

後半は外国の街並みでの様々な体験です。
ホテルの予約、病院での診察、マーケットでの買い物等、そのシチュエーションでの英会話体験です。
進んで会話をする子、よく見て考えて発話をする子、自分なりの表現を考えながらジェスチャーを交えて伝えようとしていました。

4年生がお台場にあるTGG（東京グローバルゲートウェイ）という英語体験施設に行きました。グループに1人のイングリッシュスピーカーが付き、英語のみで会話の体験をしました。
まずは担当とのコミュニケーションをとり、その後ゲームをして楽しみました。子供たちはあっという間に引き込まれ、生き生きと活動していました。

12月の展覧会に向けて各学年とも作品づくりに励んでいます。
平面作品1点、立体作品1点、学年共同作品、そして5.6年生は家庭科作品を出品します。
今回のテーマは「タイムトラベル」です。時を超えて過去現在未来と交錯するステキな作品となることでしょう。お楽しみに！

今日の朝はなかよし班ごとの読み聞かせ集会です。
異年齢の班で4.5.6年生のお姉さんお兄さん達がオススメの本を読み聞かせてくれました。
絵本をじっと見つめて静かに聞くことができました。
よい時間でした。
いつか1.2.3年生が読んでくれる機会も設けたいですね。

その後10時からご来賓をお招きし、代表の6年生とともに記念式典を厳かに行いました。
100年に一度しか味わうことのできないとても貴重な機会です。歴代の卒業生に続いて歴史と伝統をこれからもつないでいってほしいとお話をしました。
すばらしいスライドと呼びかけをし、力強く「新たな伝統を！」アピールしてくれました。
今までの地域、卒業生、保護者の皆様に本当に感謝です！

とうとうこの日を迎えました。本校創立100周年記念式典です。
朝は全校で集まり校庭で全校朝会です。上原小の記念の日です。
地域の方々に支えられて今があること、これからもこの上原小でたくさん学んでいきましょうなどの話をしました。
記念誌と記念品と受け取り1〜5年生は下校しました。

いよいよ周年記念式典が目前に迫りました。
全校児童で作った装飾が廊下や階段に飾られました。
より周年式典のお祝いモードに入りました。あと3日です。
当日を楽しみにしています。

本日10時40分、不審者対応訓練を行いました。玄関に不審者がきたという想定です。合図とともに子供たちは各教室で扉とカーテンを閉め、机を扉に寄せ、一言もしゃべらずに静かに身を潜めることができました。
警察の方に不審者役を、主事と教員とでさすまた、たてを持ち、対応しました。
子供たちの命を守るために教職員も訓練を続けます。

今日は区内小学校のタブレットの日です。
タブレットを活用した授業を様々工夫して行いました。
お絵描きソフトを使ったり、自分で算数問題を作ったり、体育の走り幅跳びでは跳ぶ様子をカメラで撮り、アドバイスし合ったりなど、学年教科に応じて活用の仕方は様々でした。
タブレットを手段として教科の目標をしっかりと達成できるよう今後も活用していきます。

校長室前廊下に上原キャラクターでもあるウーパールーパーが3匹います。
ピンク色で目が黒いリューシュ、ピンク色で目が透明なアルビノ、そして黒いゴマ模様のマーブルです。子供たちは登校時、休み時間、下校時など、必ずと言っていいほど誰かが見に来てくれます。
愛嬌のある顔や仕草に「かわいい〜」「飼いたい〜」「見ていて飽きない〜」など、超人気者です。
夢は繁殖です。どうぞかわいがってください。
誰か名前をつけてくれないかな〜。

続きです。
４年生は理科「すがたをかえる水」の学習で、空気中の水は目に見える姿に戻ることを学び、その活用として「空気中の水じょう気を集めよう」という実験をしました。氷を入れたプラケースを、校内のいろいろなところに置き、様子を確かめました。
５年生は国語「あなたはどう考える？」の学習で、「日常のニュースを知るには？」について自分の考えをタブレットに打ち込み、友達と共有したり協議したりしながら自分の考えを深めました。
６年生は図工「ナイスなイス」を作っています。設計図に自分のイメージを記し、思い思いの椅子ができあがることでしょう。展覧会の作品の１つです。お楽しみに！

日頃の学習の様子を紹介します。
１年生は生活であさがおのつるを使って「リース」を作りました。丸く巻くのが難しかったですが、何とか完成しました。
２年生は国語「お手紙」の場面学習をしました。かえるくんが家に帰って待っている時のがまくんの気持ちの変化について考えました。
３年生は社会「公共施設のうつりかわり」「生活の道具のうつりかわり」について調べました、昔と比べると、モノが劇的に変化していることが分かりました。

先日の100周年記念児童集会で作成した上小の「イイところツリー」がクラスごとにできあがってきました。各クラスの廊下の掲示板に飾ってあります。
その隣には、毎年11月のふれあい月間で考える「クラスのよいところ」を書いて掲示してあります。よいところを見つけようという意識はよいことを実践しようという行動につながります。ぜひ、よい行動を広げていきましょう。

11月8日、今日は6年生が劇団四季のミュージカルを観ました。コロナ禍のためオンライン配信でした。「はじまりの樹の神話」というタイトルのお話です。生の舞台ではありませんが、さすがプロの迫力！子供たちはストーリーに引き込まれました。
「ホタルギツネが森から戻ってくる時の、スキッパーとの会話から友達の大切さを感じた。」「舞台は、道具などのクオリティが高くて多くの人の手がこんでるなぁと思いました。ものすごく迫力があって、できたら会場で観てみたいです。」などの感想がありました。よい経験ができました。

校長室前に、ある秋の実を置きました。「これはなんでしょうか？」と呼びかけています。早速、休み時間に「これは〇〇ですか？」と何人もの子供たちが来てくれました。
「トマト？」「マンゴー？」「ひめリンゴ？」「びわ？」などなど。
正解はまだ言いません。誰か調べて教えてほしいです。
皆さん、分かりますか？このあたりでは見かけませんね…。

本日朝、代々木上原駅に上原小学校100周年おめでとうメッセージが掲示されました。駅と学校とがコラボし、夏休み前に「あったらいいな！未来の代々木上原駅」「あったらいいな！未来の鉄道」の絵を子供たちに募集しました。集まった数が87枚！
この絵を代々木上原駅の職員の方々が飾ってくれました。実に見事です。地域とのつながりの温かさを知りました。ぜひ駅で見てほしいと思います。

内容がとてもすばらしく、上原小の100年の歴史を学ぶことができました。
この後、クラスごとに飾り付けを行い、廊下に「上小イイところツリー」が飾られます。
いよいよ、記念式典に向けて動き出しました。

本日3校時は「100周年記念児童集会」です。
これまで代表委員会と集会委員会が検討を重ね、準備を進めてきました。
今日は、〇上原小学校の歴史、〇歴史クイズ、〇おめでとうの飾りつけ、の3つを行います。
上原小学校の歴史について代表委員会がニュース、取材形式で発表をし、集会委員会がそのクイズを出します。校舎や校庭の様子、児童数の変化、給食や行事等々、いろいろな工夫をし、パワーポイントでまとめました。