【飯山】入村式
入村式を行いました。無事に飯山に到着して安心しました。
  【飯山】バスの過ごし方をインタビュー！ 隣の人と今日の昼ごはんについて語り合う！ 窓の景色を眺めていた！ 寝てました。 後ろの人と遊んでいた。 考え事をしていました。。 DVD見てたら肩痛くなった！ 車の数を数えてた！20で諦めたとのこと。 面白い看板を見つけてた！ 誰のエピソードかは帰ってからお聞きください。 【飯山】高速道路を降りました！
飯山インターを降りました！
快晴です！  【飯山】長野通過！
長野です。
眠っている子もいて、個人のペースで過ごしています。    【飯山】軽井沢を通過しました！   景色がとても綺麗です。 【飯山】横川SAです！
予定通り横川SAです。
順調でやや時間調整をしました。 皆元気です。 一号車 インクレディブルファミリーを見ています。   【飯山】上信越道に入りました。
上信越道を走行中です。
富岡付近です。 DVDに夢中です。 １号車は名探偵コナンを視聴中です。   【飯山】埼玉県東松山市通過してます
バスでは、ドラえもん「まじょっこしずかちゃん」のDVDを見て楽しんでいます。
  【飯山】三芳PAを出ました！
トイレ休憩です。
皆、元気です。 バスの中も楽しいようです。   【飯山】バスで移動中です
消毒、車内の換気等を徹底しています。
バスの中ではDVDを見ながらできるだけ静かに過ごしています。  【5年生】移動教室 出発式
11日(月)の7時頃、校庭で飯山移動教室の出発式を行いました。実行委員を中心にスムーズに行うことが出来ました。到着後が楽しみです。
   【エール・ウィーク】５年生 図形の角
５年生の図形の角の様子です。
今年度から学習者用デジタル教科書が導入され、 児童のタブレットで算数の教科書を見ることができるようになりました。 図を拡大し、式や説明をタッチペンで書き込み、キャプチャをして Teamsで共有しています。 互いに声を掛け合い、デジタル教科書、Teamsを授業の中で的確に使いこなしています。   【エール・ウィーク】５年生総合 これまでの学習の振り返り
総合的な学習の時間（シブヤ科）では、これまでの学習の振り返りをしました。
身に付いたと思うこと、これからさらに 頑張りたいことなどを付箋に書き、 他のグループのメンバーに説明をしたり、 他のグループの話し合いの要点を聞いたりしています。 これらを生かして、次の学習の課題を設定していきます。 話し合いを通して、身に付いたことをより一層明確にすることができていました。 友達と学び合おうとする姿勢が素敵です。   【エール・ウィーク】５年生社会科 水産業のさかんな地域
社会科では、水産業の学習を進めています。
学んだことは一枚のワークシートに記入し、 前の時間とのつながりや単元全体での学習内容を意識しています。 大切なことやポイントを自分で考え、赤で記入する工夫をしている児童もいます。 主体的に考え、学ぶ姿が素晴らしいです。  【エール・ウィーク】５年算数 直方体や立方体の大きさやその求め方を調べよう。
テープで１立方メートルの立体を作りました。みんなで協力して完成させようとする姿が素晴らしいかったです。できあがった１㎥と１㎤との違いに驚いていました。実際に作ることで量を感じることができました。
 【５年生】音楽の授業  【５年生】ebisu NUKA factory. イベント
５年１組がebisu NUKA factory. の店頭で
ぬかバーガー発売記念イベントを開催しました。 店頭でのぬか漬け・きゅうり棒ともに完売でした。 なお、ぬかバーガーを食べる場合は、電話での事前予約が必要です。    【５年生】総合・シブヤ科 プロの意見を生かして
総合・シブヤ科では、プロの意見を生かす場面を設定しています。
両クラスともに連携している飲食店さんにご来校いただき、 プロから指導を受けました。 いただいた助言を次の学習に生かしていきます。   【５年生】自由研究を充実したものに！
自由研究を充実したものにすべく、事前指導を始めました。
第一回目はテーマ設定や問いづくりを話題にしました。 「どれだろう」、「いつだろう」という問いより、方法や理由を探る問いを設定し、 研究を進めていくことが大切であることを学習しました。   【５年生】野菜を納品しました！ 学区内ということもあり、下校時に立ち寄らせていただき、 随時納品を行っていく予定です。 商品化までお待ちください！  |
|