今、体育ではベースボール型ゲームを行っています。
各チームの目標を立て、それを意識しながら活動しています。
どうやって打つといいかコツを教え合っていました。
ホームランがたくさん出ました。
守備でも声を掛け合い、バッターに応じて守備位置を工夫していました。

図工の時間に折り紙で飾りを作りました。ハサミを使って上手に天の川や吹き流しの形に切ることができました。「七夕の時期にも作りたい。」という声があがりました。

豚丼
大学芋
大根の味噌汁

１年生から毎年お世話になっている「おはなしカメさん」に来ていただきました。絵はありません。言葉から場面や登場人物の様子を想像してお話を聞きます。お話を全部覚えて、人に伝えるすごさにも気付きました。

今日は、おはなしカメさんの方々から楽しいお話をしていただきました。「豆子と魔王」「大工と鬼六」「雨のち晴れ」「アチチポンポンフーフー」など、思わず笑ってしまうお話がたくさんありました。おはなしカメさんの方々の語りがとても上手なので、子どもたちはよく耳を傾けていました。手遊び歌も教えていただき、楽しいひと時となりました。

ご飯
チキンのケチャップソース
小松菜のサラダ
キャベツスープ

５年２組の総合では、フランス料理店プラットさんをお招きして、
商品開発のプレゼンをしています。

プレゼンテーションソフトを使いこなし、
上手にプレゼンテーションをしています。

この後、お店の方々と話し合い、
どのような商品をつくっていくか決めていきます。

カレーピラフ
カミカミサラダ
白菜スープ

本日は雨なので室内で休み時間を過ごしました。
小体育館の割り当てだったので鬼ごっこをしていました。
晴れた日は校庭でボール遊びをする子、
室内ではタブレットやカードゲーム、ジェンガ等をしています。
マーチングの練習も自主的にしています。
それぞれが工夫して楽しい休み時間を過ごしています。

ご飯
鮭のちゃんちゃん焼き
けんちん汁

「めだかの成長」の単元に入りました。
どのような飼育していくのか、その方法を調べ、共有している場面です。
「この動画が分かりやすい」、「調べたことをWordに書き起こしておこう」など、
タブレット端末やインターネットも適切に使いこなしています。

あたたかい／寒い土地のくらしでは、
自分で興味をもった地域の学習を進めています。

また、学習の進め方・内容などが書かれた手引きをもとにしながら、
４回の授業の中でどのような進め方をするかも自分で考えています。
（自由進度学習の考え方を参考にしています。）

今日の放課後は教員の研修会を行いました。
折り紙を活用して、図形の指導に活かせるポイントを考えました。

１日（火）には、体力テストを行いました。
５年生は、２年生の測定のお手伝いも行いました。
「さっきよりいい記録になったね」、「こうやるんだよ」
などと、上級生らしい素敵なかかわりが見られました。

５年１組の総合では、野菜にどんな名前を付けるか検討をしています。
今日はOneNoteのコラボレーションスペースを活用し、班での話し合いの結果を共有しています。
話し合い途中でも経過が分かること、誰でも瞬時に情報を共有できること等、
デジタルの強みを生かして学習を進めています。

小数のかけ算の学習が始まりました。
既習事項を生かして、図や表を用いてどのような式になるか検討しています。

また、６月から算数の学習者用デジタル教科書が児童タブレットに入りました。
今後十分に活用して授業を進めていきます。

焼きそば
中華風野菜スープ
あじさいゼリー

本日体力テストを実施しました。体育館では、長座体前屈・反復横跳び・立ち幅跳び・上体起こしをしました。友達と協力しながら、記録に挑戦することが出来ていました。張り切って頑張る姿が印象的でした。

わかめご飯
五目肉じゃが
キャベツの味噌汁

２年生は生活科でミニトマトの栽培をしています。
国語では、「かんさつ名人になろう」ということで、観察のポイントを学習しています。
今日は、実際にミニトマトを丁寧に観察し、カードに書きました。
色、形、大きさを調べたり、さわってみたり、葉の数を数えてみたり、学んだポイントを思い出しながら観察できました。
ミニトマトの水やりも、毎日頑張っています。