ごはん　鶏の照り焼き　野菜炒め　こんにゃく入りけんちんじる　牛乳

パン　豆腐ナゲット　フレンチサラダ　秋野菜のスープ　牛乳

さつまいもごはん　根菜のみそしる　鮭の照り焼き　白菜の即席漬け　牛乳

ごはん　秋野菜コロッケ　塩もみ野菜　白菜汁　牛乳

今年度最初の音楽朝会です。
４年生が前に立ち、２曲演奏をしました。１曲目は、リコーダーと歌に分かれて「風のメロディー」を、２曲目は「小さな世界」を２つのパートに分かれて歌いました。
２曲ともタイミングをそろえて演奏することができました！
最後は上原小のみんなで「小さな世界」をパートに分かれて歌いました。
声を合わせて、上手に歌うことができました。

今日の朝の時間は、保護者の方による読み聞かせです。
子どもたちは集中して楽しんでいました。
内容は様々で、どれも魅力的でした。

きのこベーコンクリームパスタ　クルトンサラダ　果物　牛乳

生活科の学習で、生き物を探しに出かけました。校庭にいる生き物を「飼いたい！」「観察したい！」という思いから、飼い方やいる場所を調べました。その後、実際に校庭にいる生き物を捕まえに行きました！虫たちの不思議や新しく知る発見にドキドキわくわくの子どもたちです。

豚丼　さつまいもの味噌汁　かぶの浅漬け　牛乳

５年生が外国語と音楽で研究授業を行いました。
１組は外国語で、身近な人を紹介しようという学習で、自由進度学習を一部取り入れて、主体的に学習に取り組みました。自分に合った学習方法を選んだ後、英語でコミュニケーションをとることができました。
２組は音楽で、曲想の変化を感じ取って、曲に合う歌い方を考える学習をしました。
グループで歌い方の工夫を考え、やさしく歌う、語りかけるように歌う、強弱を意識するなど、様々なアイデアを出し合いました。
５年生、よくがんばりました！

世界の料理・イギリス　　パン　ラタトゥイユ　イギリスフィッシュフライ　スコッチブロス風　牛乳

9月27日の給食　渋谷ワンダフル給食　　鶏と葱の冷やしまぜソバ　スパイシービーンズ　フルーツナタデココポンチ　牛乳　　葱油（ねぎあぶら）でコクと深みをアップ！
中華(ちゅうか)料理(りょうり)では、「油(あぶら)」をたっぷり使う(つかう)メニューがたくさんあります。素材(そざい)の風味(ふうみ)を移した(うつ)油(あぶら)を使えば(つか)、料理(りょうり)にコクや深(ふか)みがぐっと増(ま)します。
今回(こんかい)は、こんがりと香ばしく(こう)炒(いた)めた「葱油（ねぎあぶら）」で、鶏肉(とりにく)とソバに、よい香(かお)りとうま味(み)をまとわせました。

◎「油（あぶら）」は三(さん)大栄養素(だいえいようそ)のひとつ！
糖質(とうしつ)、たんぱく質(しつ)、油(あぶら)（脂質(ししつ)）を「三(さん)大栄養素(だいえいようそ)」といいます。油(あぶら)（脂質(ししつ)）は体(からだ)を動(うご)かすエネルギーになり、
健康(けんこう)のために欠(か)かせません。栄養(えいよう)満点(まんてん)のメニューをたくさん食(た)べて、毎日(まいにち)元気(げんき)にすごしましょう！

服部学園　中国料理　池田先生より

ごはん　さばの塩焼き　とうがんじる　さっぱりポン酢あえ　牛乳

パン　タンドリーチキン　ゆでやさいのドレッシングがけ　豚肉入りミネストローネ　牛乳

ごはん　豚汁　揚げ出し豆腐の薬味だれ　キャベツのこぶづけ　牛乳

今日の朝の時間は、保護者の方による読み聞かせです。
どんなお話が始まるのか、子どもたちはわくわくしながら、お話を聞いていました。

５年生は日立財団と連携し、シブヤ未来科の授業を展開しています。
先日は、実際に日立財団の方が来て下さり、授業を行うことができました。大切にしている７つのキースキルのレベルアップを目指して、これからも学習に取り組んでいきます。
今回は、いくつかの物を用意して「水に浮くのか浮かないのか」の仮説を立て、実際に実験しました。子供たちは身を乗り出して結果を見守り、大盛り上がりの時間となりました。
次回は、10/3（木）。いよいよ探究学習編に移ります。たくさん考えて、たくさん学んでほしいと思っています。

セレクト献立　　揚げパン(ココア、シュガー)　鶏肉のトマト煮込み　ツナサラダ　牛乳

季節の野菜丼　さわにわん　油あげのおひたし　牛乳

9月13日、御殿場移動教室を終了することができました。子供たちと考えたスローガン「みんなで協力して、御殿場の楽しい思い出を作ろう〜宿泊学習第1章〜」のもと、夏休み明けから毎日準備を重ねてきました。当日は、天候にも恵まれすべての行程を行うことができました。小富士のハイキングや、宿舎での生活、キャンドルの集い、オリエンテーリングなどたくさんの経験を通して子供たちはさらに成長しました。この2週間の行事への取り組みを今後の学校生活に生かしていきたいと思います。