2年生の学活では、プログラム検定の準備とふれあいアンケートの後は、学級委員の皆さんが作成した定期考査に向けた予想問題に取り組みました。

2年生の学活の様子です。プログラム検定の準備とふれあいアンケートを実施していました。

2年生の技術、ラジオの基盤作りのその後です。前回よりも大分作業が進んでいました。はんだ付けでは、再三火傷に注意するよう呼び掛けられていました。

続いての表彰は、男子バレーボール部と女子バレーボール部です。

6月の朝礼では、体育祭を振り返って準備をすることの大切さについて話をしました。定期考査に向けてもしっかりと準備をして臨みましょう。表彰の様子は、柔道部と体育祭の持久走です。

理科的な内容のグループです。テーマは生物、地学、宇宙に関する内容のようです。

社会や国際的な内容に関するグループです。少し探究範囲が大きいのでグループ内で、社会に関する内容と国際的な内容に関するグループに分かれていくとのことでした。

写真は数学、プログラミングに関するグループです。

本日が第8回目の探究学習になります。個人で、【問いを立てる】→【仮説を立てる】→【探究の方法を考える】です。探究学習を楽しみましょう。

本日の5時間目の3年生は、9月8日(日)からの修学旅行に向けてガイダンスを実施していました。実地調査に行ってきた学年主任の先生から各クラスにリモートで説明していました。本格的に修学旅行に向けた準備が始まりますが、その前に大事な定期考査がありますね。

1年生の国語では、「ちょっと立ち止まって」の内容で、本時の授業のめあては、
(1)筆者の主張と事例の関係を理解する。
(2)段落のまとまりに着目して、文章の要旨を捉えようでした。

1年生の数学の内容は、正負の数でした。本時の授業のめあては、数の範囲について理解するでした。集中して課題に取り組んでいました。

本日の14時15分は、不審者対応の避難訓練を実施いたしました。今回は警察の方はお呼びしていませんが、もしもの時に備えた訓練を行いました。写真は3年生が教室の鍵を閉めた後、椅子や机でバリケードを作っているところです。

3年生の保健体育の授業では、校庭で体力測定を実施していました。ハンドボール投げと走り幅跳びの測定を行っていました。

給食に関わる掲示物です。今週の給食メニューや今日の給食に関する内容が2階部分と給食室前に掲示されています。栄養士の先生が生徒の皆さんに視覚的に情報を発信しています。

探究学習に関わる掲示です。先生方の疑問が掲示されていました。

2年生の国語の授業では、「クマゼミ増加の原因を探る
」という内容で仮説を探っていました。来週末は第1回定期考査がありますね。

2年生の保健体育の授業では、大体育館で体力測定のシャトルランに取り組んでいました。持久力を測定する種目です。リズムが徐々に早くなりきつくなっていきます。

1年生の音楽では、先生のピアノの周りに集合し合唱の練習を行っていました。まだ1年生は可愛らしい歌声でした。

2年生の技術の授業では、ウッディキューブラジオ作りを行っていました。説明の映像もあり、十分気を付けてはんだ付けしていました。