観察カードは理科の学習です。


　　　3年生から理科の学習が始まっています。


　　　理科的なものの見方などをはぐくむことを目指していますが、

　　　さて、理科的とは？？
　　
　　　　科学的！！　　理科的　科学的とは　　　平たく言うと客観的に見るということ


　　　　観察カードには、多くの数値が書かれていますね。　それが1つの客観性です。


　　　

　　　3年生の教室を覗くと　シーーン


　　　　テスト中でした


　　　　　テスト中の子　テストが終わってタブレットで本を読んでいる子　


　　　　　　とにかく静かです。


　　　　　　　教室横に観察カードの掲示を見つけました。

　　グループに分かれて創作活動　そのあとは・・・・




　　　　グループ発表で　みんなの作品を聴きあいました！！


　　　

　　グループになって　　　自分たちだけのリズム
　　

　　　創作です！！

　　　4文字　拍を長くとったり短くとったり　それを合唱


　　　　音の重なり　リズムの重なりを感じます。

　　　　　
　
　　　　　面白い　いろんなリズムを作り出します！！

　　　4年生の音楽の授業の模様です。


　　　　リコーダーの練習をした後、今日はリズム遊びの授業です。


　　　　　タブレットで自分たちのリズムを録音して、　みんなで見合いました！！！

　
　　校庭が芝生になり、　この夏から、校庭に写真のようなバケツを設置しました。

　　
　　　そこら中に設置したいと考えています。　ミニごみ箱です。


　　　　2年生に　不要な植木鉢を譲ってもらうように連絡し、たくさん集まりました。


　　　　校庭のちょっとしたゴミ箱　芝生をきれいにするために　設置します。


　　　　枯れ葉、小枝など　捨ててくださいね！！

　　　これは昨日の様子です。


　　　6年生の国語の授業　熟語の学習です。


　　　熟語の成り立ちは4種類あるという授業

　　　意味が似た漢字を組み合わせた二字熟語
　　　対になる漢字を組み合わせた二字熟語
　　　上下で修飾・被修飾の関係になる二字熟語
　　　下の字が上の上の字の目的語・補語になる二字熟語

　　　　これらを確かめる学習でした。


　　　　6年生になると　　「閃光」など、難しい熟語を知っています。

　
　　　　分類に頭をひねりながら取り組みました！

今日の献立

・山坂達者めし
・さつま汁
・キャベツのゆかり和え
・牛乳

　　　朝夕は、ずいぶんと秋めいてきましたが・・・


　　　　日中は、暑い！！！　　　本当に暑い　そして、　青空がまだ夏です！！



　　　　　　中休み　　暑さに負けず　元気に！！　　裸足で！！　　　


　　　　　　　思いっきり遊んでいる　子供たちです！！

　　　６年生の徒競走練習


　　　　　やはり迫力が違います！！

　　　夏休み明けから教育実習生２名を受け入れておりましたが、


　　　その受け入れもいよいよ今日が最終日。


　　　５年生で保健体育の授業を実施しました。


　　　不安や家並みを解消するには？



　　　子供たちは、いろいろな手段でストレス発散しているようです。


　　　よく考えていました。　　


　　　　　実習生のお二人、　約３週間　お疲れさまでした。


　　　　今後も　子供から学んでくださいね！！　

今日の献立

・ひじきごはん
・豚汁
・きゅうりと鶏肉の和えもの
・牛乳

　　　東京体育館で来週９月１８日から２３日まで


　　　　千駄ヶ谷地区にお住まいの方等を招待して無料施設開放があるようです。


　　　　　先生たちにも知らせます！！　　　


　　　　　まだまだ暑いですが　　スポーツの秋ですね！！！


　　　　

　　　見学の後は質問コーナーです


　　　　　保育園に子供は何人？？

　　　　　先生たちは何人？？？

　　　　　お部屋の数はいくつ？？？

　
　　　　たくさんの質問が飛び交いました！！


　　　　　　

　　　今日はボランティアの保護者の皆さんにもご協力をいただきました。


　　　　みんなで、０歳から２歳児クラスの各教室を見学し、


　　　　そこにいる子供たちとも触れ合いました。



　　　　　１歳児のお子さん　いつまでも手を振ってくれていて　かわいかった！！

　　　２年生が千駄谷なかよし園　保育園舎に　見学に行きました。


　　　　　自分たちの成長を振り返る学習の一環で

　　
　　　　　　保育園施設の見学でした。



　　　　　　保育園舎には、0歳児クラスから２歳児クラスまであります。



　　　　　　隣の幼稚園舎の子供たちとは交流がありますが、保育園舎の子供たちとはほとんど交流がありませんでした。


　　　　　　初めての見学　懐かしい人もいたようです！！！

　　　先生のお話を聴くときに　タブレットの画面は見ません。


　　　　だから　タブレットを　反対側に向けます！！！


　　　　作業の時は、　画面を自分たちに見えるように戻して使います！！



　　　　　時計、時刻の学習は、　2年生、3年生と続きます。


　　　　生活になじみ深い内容ですが、　10進法ではないということで、


　　　　　結構躓きやすい内容です。　　　



　　　　　　　タブレットを活用し、プリントで数をこなし、確実な定着を目指します！！

　　算数の授業　　時計のお勉強です。


　　今日は　〇時　と　〇時半　のお勉強です。


　　　時計ではどうやって表すのでしょう！！


　　　　みんな　とってもお行儀良く学習に取り組みました。

　　　　約1か月後に運動会です。


　　　　　　楽しみです！！！