１１月１８日 ５年校外学習午後
５年生の校外学習の午後は、すみだ水族館で過ごしました。
グループでそれぞれに楽しんでいました。    １１月１８日 ５年校外学習
５年生は、バスで校外学習にきました。
浅草では、事前に調べたことをガイドしました。 ガイドポイントで、調べた子が子供ガイドとなり、クラスのみんなに説明しました。 今回の経験は、来年の宿泊学習でもいかせそうです。    １１月１７日 〇ささみフライ 〇キャベツのレモンあえ 〇野菜のすまし汁 〇牛乳 11月16日 学校給食運営連絡会
渋谷区教育委員会とオンラインでつなぎ、給食にかかわるメンバーで集まりました。給食のことについて意見交換をしました。
安全、安心な給食の提供を続けていくことを確認しました。  11月16日 キッズバレープログラミング教室
今回のキッズバレープログラミング教室は、６年生です。
プロ野球にITやAIは必要なのか。普段、考えたことはありませんでした。そのような事例を踏まえながら、日常生活の中のプログラミングについてや、アプリ開発の肝などを考えました。 後半は、前半の話を生かしながら、グループでコマーシャルをプログラミングしました。 誰にどんな内容をどのように伝えるか、ある程度の方向性が決まるとお絵描きソフトでキャラを作る子、必要な写真や素材を探す子など、自然と分担して作業が進んでいきました。 表現の方法がどんどん広がっています。 そういえば、前半の動画を見ながらメモをする活動では、半数以上がタブレットを活用していました。 ワード、メモ帳、デジタル付箋、パワーポイント…。インプットの方法も変わってきています。   11月16日 薬物乱用防止教室
薬物乱用防止教室を行いました。
読売防犯協会のご協力のもと、専門家の講師の先生からお話を伺いました。 ６年生は体育館で直接。５年生は、オンラインでした。 事例を交えたお話を、子供たちは真剣に聞いてました。 今週は、薬物乱用防止週間として、それぞれの学年で、指導をします。 １１月１６日 〇みそドレサラダ 〇かき 〇牛乳 １１月１５日 〇ツナの油味噌 〇千草焼き 〇みそ汁（えのき・生揚げ） 〇牛乳 １１月１２日 〇オニオンドレッシングサラダ 〇牛乳 １１月１５日 安全・安心マップ フィールドワーク
３年生は安全・安心マップ作りに取り組みます。
日頃から自分が歩いている通学路を改めて、じっくり見ました。 防犯カメラがあることや「110番の家」の表示が張ってあることを見つけたり、今まで気づかなかった見えづらいところがあったりすることに気付きました。 見てきたことをもとに、マップ作りを行います。 多くの保護者の方のご協力のもと、安全にフィールドワークができました。    11月１５日 鼓笛校内発表
鼓笛の校内発表を行いました。
６年生が頑張って練習してきた姿を１〜５年生に向けて披露しました。 新型コロナウイルス感染症対策の対応で、なかなかみんなで練習ができない中、それぞれが頑張ってきました。 憧れの６年生の活躍に大きな拍手が起こりました。    11月11日 〇松坂ポークのヒレカツごまだれ 〇キャベツのゆかり和え 〇豚汁 〇牛乳 ＜ワンダフル給食＞ 「フライ」と「カツ」はどちらも油で揚げた料理のことですが、その違いはなんでしょう？ 「フライ」は、魚介類や野菜などの食材に、卵やパン粉をつけて、油で揚げた料理のことです。 「カツ」は、牛肉を油で焼いた料理「コートレット」からその名前がついたといわれています。 そのため、どちらも油で揚げた料理のことを言うようになった今でも、肉を揚げた料理は「カツ」と言っています。 11月10日 〇大豆シャリシャリ 〇ジョア（ブルーベリー） 11月9日 〇のりの佃煮 〇五目うま煮 〇ゆず風味おひたし 〇牛乳 11月8日 〇マセドアンサラダ 〇ABCスープ 〇牛乳 11月5日 〇ひじきナムル 〇ワンタンスープ 〇牛乳 11月4日 〇もやしのおひたし 〇みそ汁（わかめ・豆腐） 〇牛乳 11月2日 〇鶏肉とこんにゃくの味噌煮 〇シャキシャキ和え 〇牛乳 11月1日 〇肉じゃが 〇いそあえ 〇牛乳 10月29日 〇ツナサラダ 〇かぼちゃシチュー 〇牛乳 |
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