『空間マジック５』６年
笹塚小学校の教室に、空間マジックをかけることができた６年生です！
『空間マジック４』６年
タブレットの光を変えたり、材料の組み合わせを変えたりして、空間の変化を楽しみます。
『空間マジック３』６年
どんどん試していきます！
『空間マジック２』６年
できたタブレットの光をプロジェクターを使用して、場所や材料に当てていきます。
どんな場所に当てたら空間が変化して楽しいか、グループで考えます。材料の組み合わせも試していきます。 
『空間マジック１』６年
タブレットで作った光を使って、場所や材料の見え方を変える学習です。空間にマジックをかけて変えていきます！
まずはタブレットのアプリを使って動画や画面作りです。 
『虹の国の〇〇２』４年
虹の国の絵具を入れたら、台紙に貼って仕上げです。
キラキラ光る虹の国の世界が、図工室に広がりました。 
『なぞの深海魚５』３年
なぞの深海魚の完成です。
たくさんの新種の深海魚が、笹塚小３年によって発見されました！ 
『希望の船』５年
５年生は行きたい場所に行ける「希望の船」の制作です。
４年生の時に学習した、電動糸のこぎりの使い方もきちんとできている５年生。木のパーツも小さく切れます。 絵具で色を付けたり、飾りを付けたりしてイメージ通りの船を作っていきます！ 
『虹の国の〇〇』４年
ボンドで描いた線に、虹の国の絵具を入れていきます。
普段使う水彩絵の具とは違って透明です。線から絵具がはみ出さないようにスプーンで慎重に入れていきます 「わ〜きれい！」と、色を入れるもの楽しんでいました。 
『なぞの深海魚４』３年
深海の海金銀のスプレーをかけた深海魚を泳がせます。
最後に色の飾りを付けたり、色を塗ったりして仕上げです！ 
『なぞの深海魚３』３年
なぞの深海魚が住む深海を、ステンシルの技法で作ります。
型を作って、絵具を付けたスポンジでぺったんぺったん！ 
『なぞの深海魚２』３年
段ボールカッターで深海魚の形を切り取ったら、次は飾り付けです。
自分で探してきた材料や図工室の材料を組み合せて、イメージに合うように作っていきます。このあと、金か銀のスプレーで色を付けるので、色を残したい飾りはあとで。 飾りを付ける順番を考えて作っていきます。 
『なぞの深海魚１』３年
３年生は『なぞの深海魚』の制作です。
「深海魚ってどんな特徴があるかな？」と問いかけると、 「目が大きい」「色が透けている。カラフル」 「口が大きい」「ちょっと不気味」 などの答えがでました。 そんな特徴をもった新種の深海魚を考えました。 深海魚の形を切る道具は、段ボールカッター！最初は恐々使っていた３年生のみんなも、切っていくうちにだんだんと使い方が上手になっていきました。 
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