４年生は音楽の研究授業で、「言葉でリズムアンサンブル」に取り組みました。

「おまつり」という４文字の言葉で、異なるリズムを組み合わせてリズムアンサンブルを作る活動を通して、組み合わせ方を工夫する面白さを学びました。

グループ活動では、自分の作品をメンバーと一緒に演奏したり、リズムの工夫を伝え合ったりし、互いのアイデアに耳を傾けながら、よりよいリズムアンサンブルを目指して試行錯誤する様子が見られました。

子どもたちにとって、自分の思いをリズムアンサンブルで表現し、一つの作品を作り上げる時間は、充実した学びのひとときとなりました。