4年生の図工の授業の様子です。「キラキラワールド」という学習をしていました。キラキラ光る紙を切ったり、ならべたり、重ねたりしながら、輝く世界を表していました。いろいろな材料と組み合わせて、一人一人が違った世界を表現していました。

体力テスト週間が始まりました。6月の本番に向けて、昼休みの時間に自主的に練習をしている児童がたくさん見られます。体育館では、握力・上体起こし・長座台前屈・反復横跳びのコーナーが設置されています。体力向上に繋がるとよいです。

3年生の理科では、「チョウを育てよう」の単元で、実際にアゲハチョウの幼虫を育てています。当番制で、お世話をしているようです。自分たちで観察しながら、成長を見守っています。何匹かがさなぎになっており、羽化の瞬間を逃さないようにタブレットを設置しているようです。

2年生の生活の授業の様子です。ミニトマトの種を植えていました。小さな種を落とさないように、優しく丁寧に作業をしていました。学級園では、ピーマンとナスも育てています。実になるのが楽しみです。

セーフティ教室が行われました。低学年・高学年の2部制で、SNSの安全な利用の仕方等について、講師を招いて話を聞きました。小学生にとっても、SNSは身近な存在です。生活を豊かにしてくれる半面、使い方を間違えてしまうと危険が伴います。子供たちには、安全に正しく賢く活用できる知識や技能を身に付けていくことが必要です。セーフティ教室の後は、保護者向けの説明会もありました。親子で一緒に考える機会をぜひ作ってほしいと思います。

タブレットタイムの活動の様子です。金曜日の朝の時間に行っています。年間計画に基づき、タブレット端末の活用能力や情報モラルについての指導を行っています。。今日の活動内容は、次の通りでした。
1年生：学習系ファイルサーバーの開き方・お知らせの確認
2年生：カメラの使い方・約束
3年生：ミライシードの機能について
4年生・5年生・6年生：検索機能の紹介・約束、デジタル教科書の使い方

1年生もタブレット端末を使った活動や学習が始まっています。担任から配信された時間割や宿題、連絡事項などを確認するための方法を確かめていました。タブレット端末は文房具の一部として日常的に活用できるように進めていきます。

6年生の算数の授業の様子です。教室と学習室の2部屋に分かれて、少人数学習を行っています。小学校での学習がしっかりと身に付くよう、丁寧に指導を行っています。

図書ボランティアによる「読み聞かせ」の時間の様子です。今年度の活動が始まりました。どの学年の子供たちも毎回楽しみにしています。図書ボランティアの方の声だけが聞こえる教室には、心豊かな時間が流れています。

5年生の算数の授業の様子です。伴って変わる2つの量の関係について学習していました。今年度は、教室と学習室、単元によりときわの部屋を使って学習をし、少人数学習をさらに進めます。また、デジタル教科書を十分に活用しながら学習をしていきます。

4年生の音楽の授業の様子です。リコーダーで「山の音楽家」の練習をしていました。拍にのって奏でることがめあてです。感染防止対策のため、部屋を分けたり友達との距離を取ったりしながら、工夫をして行っていました。

3年生の図工の授業の様子です。「ローラー版画」をしていました。ローラーをコロコロ転がしながらインクを付け、画用紙に思い思いに描いていました。色とりどりの素敵な作品を作成していました。

2年生の体育の授業の様子です。短距離走の練習をしていました。「位置について、ようい」の合図に合わせて走る準備をし、「どん」でスタートです。ゴール目指して全力で走っていました。

1年生の歩行訓練の様子です。渋谷警察署の方に来ていただき、お話を伺ったり、実際に校外に出て横断歩道を渡ったりしました。横断歩道は、信号がついている場合とついていない場合があります。ついていない場合は、より注意が必要です。その場で直接指導していただくことで、子供たちは真剣に実践することができました。

6年生の学級活動の様子です。1年生にプレゼントする「たてわり班バッジ」を作っていました。1年生の校帽の横に付けるもので、たてわり班の目印になります。1年生に喜んでもらえるようにデザインを考えながら、丁寧に作っていました。

1年生を迎える会がありました。2〜6年生が学校紹介をして、1年生に1年間の学校生活について伝えました。どの学年も工夫を凝らしながら、1年生が楽しく理解できるように発表したり演じたりしていました。6年生からはたてわり班バッジのプレゼントがあり、1年生からはお礼の歌の発表がありました。心温まる会になりました。

体育朝会の様子です。今年度最初の体育朝会では、気を付け、礼、休め、回れ右などの基本的な行動を指導しました。時と場に合わせた規律ある行動がとれると、気持ちが引き締まります。どの学年もまっすぐに列が整い、立派な態度でした。しっかり身に付くとよいです。

5年生の図工の授業の様子です。「ローラー版画」の学習をしていました。ローラーを使って画用紙に色を重ね、色画用紙でフレームを作っていました。色の使い方や重ね方が一人一人違っていて、どの作品も個性的でした。

4年生の書写の授業の様子です。用具の準備の仕方、書く時の姿勢、筆の持ち方などを確認後、「林」という字を練習していました。めあては、左右の部分の組み立てに気を付けて書くことです。集中して取り組んでいました。

3年生の算数の授業の様子です。「かけ算」の学習をしていました。3年生からの算数は、少人数学習です。3年生は、教室とはかせの部屋に分かれて学習をしています。（学習の内容により、３つに分かれて学習することもあります。）少人数で学習することにより、学習意欲の向上と基礎学力の定着がさらに期待できます。