６年生の保健の授業の様子です。「病気の予防」について学習していました。保健の学習の中には、「心の健康」「けがの防止」「病気の予防」の３つの内容があり、「病気の予防」では、病原体や体の抵抗力、生活習慣病、喫煙、飲酒、薬物乱用などについても学習します。

第２回漢字コンテストがありました。みんな真剣に取り組んでいます。この時間はどの学年も静まり返り、鉛筆で字を書く音だけが聞こえてきます。とても素敵な光景です。

６年生・音楽「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」
和音に含まれる音を選んで４分の４拍子、４小節の旋律を作りました。自分が作った旋律を「SONG MAKER]に入力し、速度を変えたり、ドラムパートを入れたりしながら、自分だけの音楽を完成させました。

５年生・算数「体積」
直方体や立方体の体積の求め方を生かして、複合立体の体積の求め方を考えました。「オクリンク」に、自分の考えを入力し、全体でそれぞれの考え方を共有し、比較検討しました。自分では思いつかなかった解き方を友達から学ぶことができました。

４年生・総合「学ぼう海洋教育」
海洋ごみ（マイクロプラスチック）の問題について、調べたことや疑問点をパワーポイントにまとめ、発表をしました。発表は学級内だけでなく、年間を通して海洋教育に関わっていただいている里先生にも、チームスをつないで参加していただきました。里先生からは、質問の回答や発表の良かった点などを一人一人に具体的に助言していただき、学習が深まりました。

３年生・国語「たから島のぼうけん」
オクリンクを使って、教科書のたから島の地図から起こる出来事を考えて書きました。どのような出来事が起こり、その出来事をどのように解決していくのかを、一人一人考えました。どんな物語が完成するか、楽しみです。

２年生・図工「わたしのスイミー」
絵本「スイミー」の鑑賞活動から、子供たち一人一人が想像した「スイミーの世界」を表現しました。「プログラミングゼミ」を活用して、自分で考えた海の生き物を動かしたり、背景の絵を撮影して取り込んだりしました。

１年生・国語「ものの名前」
どんなお店でどんな品物を売るかを決め、ミライシードを使って品物カードを作りました。お客とお店の人になって、オクリンクを使って品物の売り買いのやり取りをしました。みんな意欲的で、とても楽しそうでした。どのお店も繁盛していました。

１月１６日（土）は、常磐松小学校「渋谷タブレットの日」でした。全学年がタブレットを活用した授業を３・４時間目に行いました。詳しくは、次回よりお伝えします。

２年生の国語の授業の様子です。「おもちゃの作り方をせつめいしよう」という学習です。自分たちが作ったおもちゃの作り方を、順序がわかるように文章に書きます。ただし、ノートではなく、タブレットを活用して、写真も取り込みながら文章にまとめていました。

PTAから「TOKIWAMATSU T-shirt＋Project」の募集がありました。Tシャツのカラーデザインを考えて応募すると、実際のTシャツに採用されるかもしれません。早速、１年生と５年生が取り組んでいました。みんな楽しみにしているようです。

今年は丑年。お正月や干支に関する本が紹介されていました。また、新年にふさわしい装飾がされていました。季節ごとの装飾が毎回楽しみです。

後期後半初日、黒板に書かれていた子供たちに向けての担任からのメッセージです。小学校生活最後の３か月間が充実した日々になるように支援していきます。

高学年は体育館で書初め会を行う予定でしたが、異学年が一堂に集まることを避け、各教室等で行いました。今までの練習の成果を一筆一筆に込めました。

今日から後期後半の始まりです。全学年、書初めを行いました。１・２年生は硬筆、３年生以上は毛筆です。気持ちを整えて、一文字一文字丁寧に書き上げました。