入浴後や入浴までの限られた時間でしたが、売り場のマナーを守って過ごすことができました。お小遣いの中から欲しいものを考えて買う事ができたようです。

奥日光高原ホテルに着きました。
天気は曇、東京と比べても涼しさを感じられます。ホテルの方によると、朝の気温は17〜18度になるそうです。

これから部屋に入って、入浴、お土産購入準備をします。

日光高原学園1日目の午後は日光彫体験です。日光彫とは、栃木県日光市で江戸時代から続く木彫りの伝統工芸です。自分で選んだ絵柄を線からはみ出さないように「ひっかき」という彫るための「切り出し刀」を使って慎重に彫り進めました。裏面には日付と名前を彫り、世界に一枚だけのお皿にする事ができました。彫る難しさと完成させた時の達成感を味わえたようです。

日光東照宮に着きました。
行動班ごとに行動し、クイズの答えを班で考え合いました。

東照宮の歴史について、楽しく学びました。

学校にて出発式を行いました。
これまで取り組んできたことを振り返り、この日光高原学園のめあてを確認しました。

「行ってきます」を大きな声で言うことができました。

７月２４日（水）本学サマーセミナーの取組として、５〜９年生の児童生徒が、MIXI本社を訪問させて頂きました。２２日（月）に学校で、Pythonプログラムでゲームを作成し、２４日（水）は、本社見学と共に、完成したゲームの発表会を会議室で行わせて頂きました。
渋谷スクランブルスクエアの36Fからの眺めや、沢山の会議室やレストランなどに参加児童生徒は感動しました。また、各自が作成したゲームも趣向が凝らされており、講師のエンジニアの方々を驚かせていました。

本日も探究したい、学びたいという児童・生徒・保護者の方々がたくさん集まりました。主体的・対話的に学ぶ様子が見られました。本日のセミナーでは、
・オリジナル缶バッチを作ろう（生活）
・お金の教室（数学・社会）
・百人一首覚え方交流会・百人一首大会（国語）
・校内・校外のイベントに出ることを想定し、音楽を創ったり練習したりする（音楽）
・ブタの眼の解剖（理科）
・創作ダンス （保健体育）
6種類、10コマのセミナーが開催されました。ご参加ありがとうございました。

　本日、ユニクロ西新宿店の店長さん含め2名の方が本学サマーセミナー2024の授業を行ってくださいました。難民の子どもたちがお気に入りの服を見つけ、もらうことで、どれほど喜びと希望をもらっているかを感じる授業となりました。渋谷本町学園でも、ベビー服と子ども服の寄付を受け付けます。
　いらないベビー服や子ども服があったら、難民キャンプの子どもたちに寄付はいかがでしょうか？（ユニクロの製品でなくてもよいです）

9月6日㈮まで、１階の昇降口前に段ボールを置きます。
１，ベビー服　60ｃｍ〜100ｃｍ
２，子ども服　夏物（半袖・半ズボン）110ｃｍ〜160ｃｍ
３，子ども服　冬物（長袖・長ズボン）110ｃｍ〜160ｃｍ
この3種類に分けての回収になります。きれいにたたんで段ボールに入れてください。

ただし、ドクロマークや武器などのイラストの服は受付ができません。
ご協力よろしくお願いいたします。

本学サマーセミナー２日目。
昨日に引き続き、探究したい、学びたいという児童・生徒・保護者の方々で、主体的・対話的に学ぶ様子が、どの授業でも見られました。本日のセミナーでは、

・テーピング講座（保健体育）
・もしも奈良の大仏が立って歩いたら（数学）
・日本史から学ぶ恋愛術（社会）
・「届けよう、服のチカラ」プロジェクト：子ども服を難民キャンプに送る　本町学園、地域、企業と世界をつなぐ自分と社会問題がつながる授業（総合）
・歌詞をつくる（国語＋音楽）
・校内・校外のイベントに出ることを想定し、音楽を創る・練習する（音楽）
・パラドックス「矛盾」について考える（哲学）

の７種類、８コマのセミナーが開催され、のべ79名が参加しました。ご参加ありがとうございました。

　今年度も、本学サマーセミナーが始まりました。探究したい、学びたいという児童・生徒・保護者の方々の参加ということもあり、主体的・対話的で深い学びがどの授業でも見られました。本日のセミナーは、
・都立入試1⃣の計算問題6問30点を完璧にする（数学）
・テーピング講座（保健体育）
・正五角形の謎に迫る！（数学）
・MIXIプレゼンツでゲーム作成（プログラミング）
・超基礎英語‐英文の作り方‐（英語）
・超基礎英語‐英単語を身に付ける‐（英語）
・アクリルガッシュ絵具を使った絵画表現（図工）
・タイムトラベルを科学する（理科）
・紙ブーメランを作って飛ばそう（理科）
の９つのセミナーが開催され、のべ75名が参加しました。ご参加ありがとうございました。

本日の献立
・夏野菜カレーライス
・オニオンドレッシングサラダ
・蒸しとうもろこし
・ジョア

　夏休み前最後の給食は、夏の味覚たっぷり！
　みんなが大好きなカレーを、今日はキーマカレーに。ナスやかぼちゃなどたくさんの夏野菜がゴロゴロ入っていましたね。
　ぎゅっと実がつまった、つやつやで甘〜いとうもろこし！！千葉県産のイエロークールサブマリンです。氷詰めで出荷することで鮮度や品質を安定させるそうです。


　４月から４か月間、無事に給食の提供をすることができました。保護者の皆様、学校給食へご理解ご協力いただきありがとうございました。
　夏休み明けからも、安全安心で美味しい給食を提供できるよう、調理員一同、頑張っていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

1時間目に校庭で水遊びをしました。２学年全員で校庭を貸し切りです。思い思いの場所で思い切り水を使って遊びました。水着を着用しているので、ぬれても平気です。みんな楽しそうな表情で活動していました。

本日の献立
・ご飯
・しいらの東煮
・いそ和え
・みそ汁
・牛乳

　今日は主菜は「しいらの東煮」でした。東煮と書いて「あずまに」と読みますが、煮込み料理ではありません。でんぷんをつけて油で揚げ、揚げたての魚に甘辛いタレを絡ませた料理です。白ご飯に良く合う味付けでしたね！

　いよいよ、明日は、夏休み前最後の給食です。夏野菜をたっぷり使ったキーマカレーや旬真っ盛りのとうもろこしなど、夏を味わう献立を予定しています。お楽しみに〜♪

社会科『お店で働く人の工夫』の学習で、スーパーマーケット見学に行きました。バックヤードにも入り、加工する前の魚や野菜を新鮮に保つための部屋も見せていただきました。働く人の思いや工夫を知り、この後、分かったことを報告文でまとめます。

　生活単元の時間にお店屋さんの学習をしました。今年度のお客さんはF組のお兄さんお姉さんたちです！
　今年度は昨年よりもレベルアップするために、ゲストティーチャーを招いて接客のポイントなども教えていただきました。みんなで協力をして看板やチケットなども作ったりリハーサルをしたりして準備を重ねてきました。
　当日は少し緊張した様子もありましたが「いらっしゃいませ！」「こちらへどうぞ！」などとお客さんに挨拶をして、梅ジュースを振る舞いました。
　「甘くて最高」「初めて飲んだけどさっぱりしていて美味しい」などとF組の生徒から感想をもらい子供たちは嬉しそうでした。

本日の献立
・コーンピラフ
・ラタトゥイユ＆フライ
・フルーツポンチ
・牛乳

　今日は、７月のワンダフル給食です。
フランスを感じるパリオリンピック応援メニューでしたが、お味はいかがでしたか？主菜の「ラタトゥイユ＆フライ」は、服部学園 服部栄養専門学校のシェフが考えてくださっています！！

　ラタトゥイユは、南フランス・プロヴァンス地方に位置するニースの郷土料理です。ナス、ズッキーニ、パプリカなどの夏野菜をオリーブオイルでじっくりと炒め、トマトを加えて煮込んだ家庭料理です。夏野菜は水分やカリウム、様々なビタミンを含み暑さから体を守ってくれます。
　すずきのフライに添えたレモン風味のソースも爽やかでとても美味しかったですね。

　★ワンダフル給食の公式HPは、こちらです♪

本日の献立
・ジャージャー麺
・野菜の華風和え
・冷凍りんご
・牛乳

　ジャージャー麺とは、中国料理のひとつです。中華麺の上に肉みそをのせた汁のない麺料理です。肉みそは豆板醤などを使いコク深く仕上げ、トッピングは彩り良く炒り卵と茹できゅうりにしてみました。

　夏休み目前、給食もあと３回です。そして、明日はワンダフル給食！！パリ五輪にちなみ、フランス料理を予定しています。お楽しみに〜♪

　図工の「試して遊んでマグネット」では箱や棒、マグネット等を組み合わせて、箱の上に公園を作ったり、海を広げたり、犬を飼ったりしました。
　できた作品を動かす様子を友達と見せ合い、お互いの良さを発見することもできました。
　使う物の準備にご協力いただきありがとうございました。これが夏休み前最後の図工の作品になります。夏休み明けのみんなの作品も楽しみです。

調布ハンドボールクラブ（HC調布）の方々に来ていただき、ハンドボール教室を行いました。ハンドボールのルールやパスやシュートの仕方を教えてもらい、７人程度のチームでミニゲームを行いました。
子供たちはパスでボールを繋ぐ楽しさや、点を取ることの喜びを感じていました。
帰りには多くの子供たちから「ハンドボールをまたやりたい！」という声が聞こえてきました。調布ハンドボールクラブの方々、お忙しい中、ありがとうございました。

　８・９学年、F組の生徒たちが、高校の授業を体験しました。受講したのは、フランス語・べトナム語、英語、化学、家庭科、韓国語、商業、社会から１人２つの授業でした。「楽しかった！」という感想を聞き、知見を広げることができたのだと嬉しく感じました。
　高校の先生方が、生徒たちが元気良く挨拶する様子や、積極的に授業に参加する様子を褒めてくださいました。さらに前向きに授業を受けてほしいと思います。