田中寅彦先生、鈴木麗音先生から

将棋を教えていただきました。

駒の配置、動きを確認しながら指します。

田中寅彦先生、鈴木麗音先生から

将棋を教えていただきました。

礼で始まって、礼で終わります。

田中寅彦先生、鈴木麗音先生から

将棋を教えていただきました。

試合が始まると静かな時間が流れます。

田中寅彦先生、鈴木麗音先生から

将棋を教えていただきました。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

今日、知ったことや理解したことなど感想を伝えます。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

ものの値段のこと、

貯金のこと、

銀行は何をするところ、

お話を聞いています。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

今年の7月から紙幣が新しくなります。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

同じものでもお店によって値段が違います。

貯金してお金を貯めて、ほしいものを買うこともできます。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

日本のお金は全部で何種類あるかな？

大きく分けて

「硬貨」と「紙貨」ではなく、

「硬貨」と「紙幣」の２種類に分けられます。

郵便局の方からお金の使い方教室を行っていただきました。

　　　　あっという間に時間になり　



　　　　　今日の振り返り　　　　友達の意見を聞いて自分の意見がどう変わったのか



　　　　　　　友達との意見交換で考えが変わる　考えが深まる　　



　　　　　　　こんな授業を目指します！！

　　　自分ならどうするかな？？

【今日の献立】

・チキンライス
・ABCスープ
・ポテトのフレンチサラダ
・牛乳

　　　　　賛成　反対の立場でも　一つ条件が加わると


　　　　　　結果がガラッと変わります！！！


　　　　　　　そのようなことも体験しながら・・・　



　　　　　　　　　学習が進みます！

　　　　なぜ注意しなかったのか？？　　これの検討の様子



　　　　　子どもたちが自分の考えをタブレットに書き込みます。


　　　　　　送信すると　瞬時に　自分の意見が他者と共有できます。


　　　　　　　注意することに否定的な立場は●色
　　　　　　　注意することに肯定的な立場は▽色


　　　　　　　と条件を付けると　一目でわかりやすい！

　　　　アンケートに回答したら　パソコンが結果を自動集計


　　　　グラフまで瞬時に出てきます。　本当にすごい時代です！！

　　　次は、４年生の道徳の授業


　　　　葛藤の場面　「帰り道　仲のいい友達に寄り道しよう」と言われたらどうする？


　　　　現在は、すぐにアンケートが取れます。　タブレットでアンケートアプリを子供たちに配信


　　　　結果は11対12


　
　　　　ここから授業が始まります

　　　　　　文づくりで作った作品を　タブレットで共有



　　　　　　　瞬時にみんなで見ることができます



　　　　　　　　　ひらがなの学習　文づくりとっても良く頑張りました！！

　　　　ひらがなを２文字　学習した後



　　　　文を作る　学習に移りました。
　　　
　
　　　　　残り１５分で　タブレットを活用しての文づくりです

　　　　一年生の真剣なまなざし！！



　　　　　　素晴らしいと思います。


　　　　　　この真剣さは、１年生　６年生　変わりません！！