2月21日(火)に日本代表の池崎選手、島川選手を招いて、車いすラグビー体験をさせていただきました。
車いすに乗るのもサポートが必要と知り、選手をサポートする人の存在にも気付く機会となりました。
実際に競技用車いすに乗ってぶつかり合ってみると楽しかったようで、競技の楽しさを肌で感じることができました。実際にプロの選手同士がぶつかり合うところを見せてもらうとものすごい衝撃で、圧倒されると共に大いに盛り上がりました。
2年後、今の4年生が6年生のときにパリオリンピック、パラリンピックがあります。
今回の体験を思い出しながら、日本代表を再び応援します。

2年生は図工で、はじめての自分の絵の具セットをつかって活動しました。「新しくて、ドキドキする！」「何色から使おうかな。」「絵の具に水を混ぜるとスーッとかけるね。」と笑顔で話す子供たち。思いついた色や形を、画用紙いっぱいに表現していました。
絵の具セットをご用意いただき、ありがとうございました。

１年生は今、体育で学級対抗たまごわりサッカーをしています。コートの端から蹴ったボールを、真ん中にいるディフェンスの人たちに止められないように、向こうの端まで通過させたら１点獲得です。途中で攻守が入れ替わります。
ボールを通過させるために、「（ディフェンスの）隙間をねらうんだよ！」と他チームからの助言があったり、ディフェンスの人たちが、「そこ、ガラ空きだよ！」と互いに声をかけ合ったりする様子が見られました。２回目の試合を終えて、点を入れたり守ったりするためのコツや工夫を、どちらのクラスもつかめてきたようです。残り２回の試合も、一層白熱した試合になりそうです。

社会科の学習を基に地域の安全について考え、通学路で危険なところは無いか調査しました。狭い道でも車がたくさん通ることや暗くて見通しの悪い場所があることなど、思いのほか危険だと感じられる場所が多くあったことに驚いていました。

　　今日の給食

　　ドライカレー
　　こんにゃくサラダ

　今日は人気のドライカレーです。
　キーマカレーはドイツ発祥、ドライカレーは日本発祥といわれています。。
　汁気のないカレーをドライカレーと呼び、伝えられてきたようです。
　「キーマ」とは、ヒンディー語やウルドゥー語で「細かいもの」という意味。名前のとおり、ひき肉や細かく刻んだ野菜などが具材として使われます。ナンやチャパティーと食べられますが、ドライカレーはごはんと一緒に食べることが多いです。
　

２月１７日（金）には、キャリア教育の一環として、社会保険労務士の仕事に就いている方を学校に招き、「働くこと」について授業をしていただきました。何かの職業につくということは、お金を稼ぐということだけではなく、誰かの生活を支えることにもつながっているということを学ぶよい機会となりました。これから先の人生で様々な経験や刺激を受け、自分がやりたい仕事について考えていってほしいと思います。

　　今日の給食

　　かやくごはん
　　きりたんぽ汁
　　大根の香味漬け
　　温州みかん

　　ご飯をすりこぎですりつぶし、芯にした棒ににぎりつけて焼いたものを、秋田では「きりたんぽ」とよびます。みそをぬって「みそ焼きたんぽ」としても食べますが、もっとも有名なのは、鍋物に入れた「きりたんぽ鍋」です。今日はそれをイメージした汁物にしました。「きりたんぽだっ！」と声をかけてくれる児童さんも多かったです。
　まだまだ寒さが続きますが、温かくすごして、風邪などに気を付けて過ごしてほしいと思います。
　　　

　今日の給食
　
　シーフードピラフ
　かぶとベーコンのスープ
　大豆のココアかけ

　ココアもチョコレートも「カカオ豆 」からつくられます。
　カカオ豆を発酵、乾燥させてすりつぶし、そこから「カカオバター」というあぶらを取 り除いたものがココアです。
　カカオバターを取り除かないで、砂糖やミルクなどを加えて練り、冷やして固めるとチョコレートになります。
　今日は福豆に使う炒り大豆にさとうをからめ、ココアをまぶしたのが「大豆のココアがけ」です。

２月１４日（火）にはサイバーエージェントさんが６年生へ、「電気と私たちのくらし」についての出前授業をしてくださいました。今回はmicro:bitを活用し、豆電球をつけたり、タブレットからプログラミングをして、自分が考えた形にmicro:bitを光らせたりしました。電気は発電、蓄電できるという点から、プログラミングによって生活が便利になっていることを再認識することができました。

　　今日の給食

　　長崎ちゃんぽん
　　ジャガイモのパリパリサラダ

　　今日で６年生が立ててくれた献立も最終日となります。
　　キャベツや白菜などたくさんの野菜が入っていて、あたたかいので冬にぴったりです。　　　
　　じゃがいものパリパリサラダは学校のなかでも人気の給食メニューです。サラダにもたくさんの野菜が入っているので、今日の給食は野菜をたくさんとることができます。おいしくいただいてください、という６年生からのメッセージでした。
　　なかなか調理実習のできなかった６年生が家庭科の授業のなかでできることを精一杯やってくれたことを再現できたのは給食としてもやりがいがあることでした。
　

　今日の給食
　
　フレンチトースト
　ポトフ
　さつまいもチップス

　今日の６年生が立ててくれた献立は、みんなが好きそうな甘いものを取り入れたものにしたそうです。甘いものだけでなく、冬の野菜がたっぷりはいった野菜のポトフをいれたことで、栄養のバランスをしっかりとることで健康的な献立にしてくれました。
　みんな大好きということで、残りはほぼゼロでした♪

　今日の給食

　こぎつねごはん
　ぶりの照り焼き
　彩り鮮やかなお浸し
　かぶとお麩のお吸い物

　今日も６年生の立案献立です。お浸しが緑とオレンジ、白ときれいな色どりになっていました。普段、野菜が苦手な児童さんも予想以上に食べてくれていました。
　お吸い物もかぶなどを使い、野菜たっぷりの献立になりました。
　主菜、副菜とは対照的に少し甘めのこぎつねごはんも食がよく進んでいました。
　メインのおかずも旬のぶりを選択で、素晴らしい和食献立になりました。

　今日の給食

　きなこトースト
　あさやけシチュー
　ほうれん草とツナとわかめのサラダ

　今日も６年生が立ててくれた献立です。
　長谷戸小学校には「ゆうやけシチュー」というオリジナルのシチューがありますが、それをアレンジして作ってくれました。隠し味が味噌、という上品な味付けでお願いします、とのことでしたので、主張しすぎず、おいしさを引き立ててくれるように調整しました。アイデアが素晴らしいなと思いました！
　

３年生で新しく習う漢字２００字が全て終わりました。今は漢字の定着を図るために、漢字の読みを何秒で読めるかという取組をしています。取り組み始めたときと比べて、３０秒以上早く読めるようになり、「やった、２秒早くなった！」、「あとちょっとで最高記録なのに！」など、白熱して取り組んでいます。

算数の授業では大きな長さを測る学習をしました。
「クライミングウォールって長いね！」「あれも測ってみたい！」と意欲的に取り組みました。また、一人では０に合わせながら測るのが難しいため、友達と協力しながら測っている様子がありました。
ぴったり１ｍのテープを作る活動では、「自分の身長よりこのくらい短いかな？」「両手を伸ばすとちょうどいいかも！」と予想し、実際の１ｍを見たときには「１ｍって意外と長い！」と驚いている様子がありました。

　今日の給食
　　
　ごはん
　ベーコンじゃがもち
　ほうれん草のバターコーン炒め
　旬の野菜たっぷり汁

　今週は、６年生が家庭科の授業で考えてくれた献立がでます。栄養士と一緒にまず給食のことについて授業で学んでもらい、旬の野菜のことも学んでくれました。それを活用して、家庭科の授業で実際の献立を考えてもらっています。今日の献立の一押しは、旬の野菜をたっぷりとつかった汁物とのことです。他の学年の児童さんも非常に興味をもって今週を待っていてくれました。栄養士として初めての献立もありますが、調理員とともに全力でおいしく出来上がるよう、頑張っていきます。

音楽の授業では、鍵盤ハーモニカと鉄琴できらきらぼしを演奏し、グループごとに発表しました。前の時間に、どのように演奏するとよいかグループで話し合い、子どもたちなりの工夫を考えました。他のグループと自分のグループの演奏の違いを楽しみながら、聴き合い、友達の良いところを伝え合っていました。

次年度の鼓笛隊活動に向け、初めての４・５年生合同練習をしました。一緒に活動することになる楽器ごとのパートに分かれ、輪になってお互いに教え合う場面があちこちで見られました。長く続いたコロナ禍からいよいよ抜け出し、「いつもの」学校生活がもどってくる兆しを感じることができるシーンでした。まずはデビュー戦となる18日の移杖式を目指し、４・５年生一致団結、みんなで進んでいってほしいと願っているところです。、

外国語の授業では、方向を表すセンテンスの学習をしました。
ペアの片方がオペレーターとなって「Go straight！」「Turn　left！」などと指示を出して、ヒロインを助け出す活動を行いました。
授業の後半では4年生で学習したことをすごろくで復習しました。
楽しく学習しながら、一年間の学びを振り返ることができました。

６年生は移杖式に向けての練習がスタートしています。自分たちが先輩から受け継いできた金管鼓笛を今度は自分たちが後輩へ受け継ぐ番になりました。５年生には、これから長谷戸金管鼓笛隊をよろしくねの意味を込めて、１〜４年生には自分たちが頑張ってきたことを伝えられるように演奏をがんばってくれると思います。このメンバーでできる金管鼓笛最後の演奏にどのように取り組んでいくか楽しみです。