６月２日 タブレットタイム
朝は、タブレットタイムでした。
今年度から取り入れたタブレットタイムでは、タブレット端末の使い方を知る機会としています。 ６月１日から５，６年生が国語の学習者用デジタル教科書を使えるようになりました。 早速、学習者用デジタル教科書を開いてみました。そんなことができそうか、いろいろ試していました。 音声読み上げ、線を引く、付箋を付けてメモをする…。タブレット端末になれている子供たちは、臆することなく、どんどんと試していきます。 まずは、慣れること、ためすことから始めていきます。   ６月１日 安全指導
今週末には梅雨入りかとの話も出ています。
今月の安全指導は、雨の日の過ごし方について、考えました。 １，３，５年生には交通安全に関する冊子が配布されたので、合わせて指導を行いました。 おうちでも交通安全について、お子さんと一緒に考える機会をもてるといいですね。   ５月３１日 児童朝会
明日から６月です。
６月を東京都では「ふれあい月間」としています。 校長からは、「人がいやなことはしない」「困ったことを困ったと言えるようになってほしい」との話をしました。 「人によって感じ方がちがう」ので、気を付けることも話しました。 また、「マスクをはずす」ことについて、周りに人がいない時、話をしないようにしながらはずすこと、運動するときには外すことを伝えました。外した後、マスクをしまっておけるマスク入れがあるといいですね。 今週の生活目標は「玄関や廊下、階段を安全に使いましょう」です。  6月1日 〇いかと野菜のごま醤油 〇みそ汁（えのき・生揚げ） 〇牛乳 5月31日 〇大豆シャリシャリ 〇牛乳 5月28日 〇肉じゃが 〇シャキシャキ和え 〇牛乳 5月27日 〇フィッシュカツ 〇さっぱりポテトサラダ 〇野菜スープ 〇牛乳 5月26日 〇野菜のピり辛あえ 〇かきたま汁 〇牛乳 5月25日 〇ささみフライ 〇梅あえ 〇みそ汁（大根、豆腐） 〇牛乳 5月24日 〇中華スープ 〇ニューサマーオレンジ 〇牛乳 5月21日 〇野菜とイカのガーリックサラダ 〇ポトフ 〇牛乳 5月20日 〇糸寒天サラダ 〇マリンブルーゼリー 〇牛乳 ５月１９日 〇かつおのかりん揚げ 〇ゆかりあえ 〇野菜のすまし汁 〇牛乳 ５月１８日 〇もやしのおひたし 〇具だくさんみそ汁 〇牛乳 ５月１７日 〇豆腐ハンバーグ 〇オニオンドレッシングサラダ 〇ジュリアンスープ 〇牛乳 ５月１４日 〇キャベツの甘酢和え 〇みそ汁（えのき、生揚げ） 〇牛乳 ５月１３日 〇いわしの南蛮漬け 〇もやしの香味和え 〇五目スープ 〇牛乳 ５月１２日 １年生アサガオの芽
朝から、「校長先生！」と、弾んだ声で呼ばれました。
１年生が口々に「芽が出たよ」と教えてくれました。 毎朝、お水をあげているアサガオの芽が出てきたようです。 「４つ出た。」「紫色している」「くしゃくしゃだよ。」 みると、まだ双葉として開く前の状態でした。 よく見ているなあ、よく感じているなあ、と私まで気持ちが弾みました。   ５月１０日 ４年生水道キャラバン
４年生の社会科では、水道について学習をします。
東京都水道局の行っている「水道キャラバン」を今年度も行いました。 水道局のサイトには様々な工夫があることを教えていただきました。 濾過の実験には、自然と拍手が起きました。 今回の学習を生かしながら、社会科の学習への理解を深めていきます。   ５月８日 オンライン授業
下校後、各学級のオンライン授業を行いました。
ご家庭でご協力いただきました。ありがとうございました。 高学年から始め、中学年、低学年と１０分ずつの時間差でスタートしました。早くから準備をしている子供たちが多くいたようでした。 実際に初めて見ると、先生の音声が聞こえなかったり、うまく参加できなかったりと様々なことがあったようです。当日の対応は難しいために、後日、連絡帳にてお知らせいただきました。ありがとうございます。 授業をしてみると、先生たちが意外とアナログな道具を活用していることがわかります。「見てわかる」ようにするのは、普段の授業に生かせそうです。 また、全体指導をした後、一度オンラインを切り、自力解決をノートで行い、改めて集合しなおすなどの工夫も見られました。 タブレット端末でオンラインができるようになった分、選択肢が増えました。工夫して活用していきたいものです。    |
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