当たり前のようにそこにあった日常の暮らしを守るため、そして

頑張っている自分にエールをおくるために、「♯代官山クラップ」

というプロジェクトに参加しました。

一人一人違うハートがどのような形になるのかが楽しみです。

今週は、人権週間でした。
１日の目標から、人権について考えました。
一週間を振り返り、「人権」は、「あたたかい心で接することを意識することが大事である。」「自分だけでなく、他の人のことを考えることが大切である。」など人権について真剣に考えることができました。
人権週間は終わりますが、これからも人のことを大事にしながら、仲良く明るい生活ができるよう言葉かけしていきます。

１月から主事室前にできた『６年生掲示板』。主事さんが６年生のために作ってくださいました。思い思いの作品を飾り、掲示物が増えています。
掲示物を見た３年生のリクエストで、昼休みに６年生の教室で折り紙教室がオープンしています。優しい６年生と楽しい時間を過ごしています。

今、算数ではテープ図の学習に取り組んでいます。最初は意味が分からず悪戦苦闘していましたが、図のかき方やきまりが分かってくるにつれ、かけるようになってきました。まだ乗り越えるべきハードルはいくつもあるのですが、「できる」「わかる」を実感している様子を見とることができます。がんばれ、2年生のみんな！

３年生は、体育の学習で「とび箱運動」を行っています。

友だちとアドバイスをし合いながら、繰り返し練習をしています。

児童の達成できたときの表情がとてもよく、あきらめずに粘り強く、課題に挑戦しています。

３校時に、１年生は体育で「ボール投げ運動」をしました。
準備運動の後に校庭を２周走り、体をほぐし、２人１組でボール投げを行いました。
お友達にボールを届けることができるように工夫して投げていました。

5年生では、学年だより2月号でもお伝えしたように、３つのプロジェクトを進めています。
学校を引っ張っていく6年生になるためのはどうしたらよいか考え、取り組みました。

いつもおいしい給食を、６年生もみんな楽しみにしています。
増やしたりお代わりをしたりして、６年生は今日ももりもり食べました。
楽しく美味しく、でも「前向きで、静かに」のルールは気を付けながらの給食です。

３年生では、五色百人一首を始めました。

一色２０首を２週間ごとに行っています。

配布したプリントを見て覚えながら毎日頑張っています。