校庭で合同学年練習に取り組む一方、ラーニングコモンズでは2年1組が社会の授業に取り組んでいました。グループでの協働学習では資料を共有したりするグループ、活発な議論をするグループ、AI型ドリルに取り組むグループと様々であり、先生との個別指導では丁寧なやり取りで理解を深めている様子でした。個別や協働の学習から一斉指導まで、ラーニングコモンズと学習の親和性の高さが見られた授業でした。