２月２９日に、児童会主催「ありがとう集会」を行いました。

　前半は、養護教諭にありがとうを伝えました。１〜６年、E組が各学級で作成した手紙を代表児童が渡しました。
　後半は、６年生にありがとうを伝えました。１〜５年生、E組が６年生に向けて作成した動画をみんなで視聴しました。
　また、６年生に贈りたい言葉を各学級に募集し、児童会がまとめた特大メッセージ「みんなのあこがれ　未来に向かってはばたけ６年生」を、代表児童が一文字ずつ言いました。
　最後は、６年生から歌のプレゼントがありました。素敵な歌声に心が温まりました。
　
　集会の企画・運営を頑張ってくれた４５６年児童会のみなさん「どうもありがとう。」
　笑顔があふれるよい時間になったと思います。

２月より１か月程、５年生の図画工作授業を中学校美術科教員が行っています。題材は、電動糸のこぎりでベニヤ板を切って組み合わせる作品造りです。自分で糸のこぎりの刃も替えて、安全に気を付けながら制作に取り組んでいます。

美術　　「ウッドシートの貼り絵」
　　　　「キュービックパズル」
　　　　「トートバッグ」
　　　　「仮面」
　　　　「砂絵」
　　　　「モザイク画」

家庭科　スウェーデン刺繍「ランチョンマット」
　　　　　　　　　　　　「バッグ」
　　　　　　　　　　　　「クッション」

　「ウッドシートの貼り絵」では、好きな絵画を模写し、その上からウッドシートを貼っていきました。ウッドシートを張ることでそれぞれの個性が良く出た作品です。
　「キュービックパズル」では、６面それぞれに異なる絵を描いてパズルを作成しました。完成した後も、パズルをやる楽しみもあります。
　「トートバッグ」では、好きな絵柄を選び、のりで接着することでデザインを作りました。同じ系統の絵柄を揃えるのか、絵柄を組み合わせて絵をつくるのかなど個性が光る作品です。
　「仮面」は８年生単独の作品です。立体的な仮面に色を塗るのに苦戦しました。
　「砂絵」は９年生単独の作品です。カラフルな砂絵になるよう工夫しました。
　「モザイク画」は毎年恒例のF組共同作品です。今年は葛飾北斎の「赤富士」こと「凱風快晴」を作成しました。作成期間は約３か月の超大作です。下書きから始まり、作品に合う色の雑誌探し、ちぎり、貼り付けを分担しながら作成しました。
　「スウェーデン刺繍」は家庭科作品です。７年生は１本刺しのランチョンマットから始まり、学年が上がるごとに難しいデザインの刺繍に挑戦しています。
　

７学年　楷書「高原の花」
８学年　楷書「遠い銀河」
９学年　楷書「不断の努力」

中学生になると、書写では楷書に加え、行書の学習も行います。それぞれ授業で練習を重ねました。作品展に出展した作品はすべて楷書の作品です。はっきりと整理された点画の表現や折れ、曲がり方が特徴です。一画一画を崩さずに丁寧に書きます。楷書と行書の違いに触れながら、書初めの楽しさを味わいました。

　東京オペラシティ「2024Early Spring」で児童・生徒の作品を展示します。期間と時間は令和６年２月２４日（土）から３月１９日（火）１２時から１７時までです。
　本校からは、１年生から９年生・E組・F組の作品を２階オフィスロビーで展示しています。地域の公共的な施設で作品を展示することで、児童・生徒の創作意欲の向上を図るとともに造形活動の意味や価値を広く伝えていきます。　　

美術科からは、平面作品と立体作品を出品しました。

平面作品
７学年　わたしのお気に入り
生徒が気に入っているものを持参し、どの様にそのものがお気に入りで、どの様に表現すればお気に入り感を表せるのかを考えながら描きました。中には、大きなぬいぐるみを持ってくる生徒もいて、自分達のお気に入りを他の人に自慢する姿がありました。

７学年　自由画
夏休み宿題で、風景画や肖像画、静物画などを自由に描きました。出品作品は自画像や想像画です。生徒達は、夏休み前に学習したアクリル絵の具の描き方を活用して、思い思いに作品を表現しました。

８学年　遠近法
遠近法　一点透視図法、二点透視図法、三点透視図法などを学習した後に、一点透視図法を活用して廊下をスケッチしました。生徒達は、定規を活用して正確に廊下を再現しました。

９学年　球体デッサン
４月当初に、鉛筆デッサンの集大成として球体デッサンに取り組みました。生徒達は、光の方向や陰影の表し方を学び、丁寧に鉛筆で描き立体感を表現できました。

８・９学年ポスター
８学年になると、ポスター制作の学習を行います。９学年では、８学年で身に付けたことを生かして夏休みに宿題として取り組みます。内容は、渋谷区のコンクールでもある「明るい選挙ポスター」「薬物乱用防止ポスター」です。生徒達は、見る人に伝わるメッセージ性を考え、絵具の塗りを工夫してポスターを完成させました。

美術科からは、平面作品と立体作品を出品しました。

立体作品
７・８学年　木マグネット
７学年の終わりに、木を彫刻刀等で削って、木のマグネットを作成しました。８学年の出品作品は、７学年次に作成したものです。生徒達は、彫刻刀や電動糸のこぎり、金やすりなどを使いこなして、自分が使いたいデザインを造り上げました。

８学年　和菓子
日本の伝統文化学習の一環として、毎年、樹脂粘土で和菓子を制作しています。生徒達は、本物の和菓子をWEBで検索したりして、季節感や和の美、オリジナリティを表現できる様に工夫しました。

９学年　篆刻
中学校３年間の美術学習の最後は、篆刻を制作します。生徒達は、自分が使いたい印面をデザインしたり、抽象的な形や具体的な形などを立体に表現しました。立体は、最後に耐水ペーパーや爪やすりで磨き、ぴかぴかになる様に仕上げました。

令和６年２月24日（土）〜３月３日（日）。時間は午前10時〜午後４時。渋谷区役所スペース４２８で、渋谷区立小・中学校合同展覧会が開催されます。
本校からは、１〜９年、E・F組の図工、美術、家庭科、書写、技術科等の作品が展示されます。是非、ご鑑賞ください。

２月17日の授業公開では、多くの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました。２・３校時は「職場体験事後学習発表会」で代表生徒10名が発表しましたが、とても充実した発表内容、効果的な発表の仕方で、７年生の成長を見ていただけたと自負しています。
さて、職場体験学習は「将来どのように生きたいか。どのように働きたいか。」という「遠い未来」につながる学習でした。遠い未来についての学習が２月17日で一段落したことになります。
そこで今度は、「近い未来」について学習しました。「中学卒業後の進路」についてです。７年生全員が興味をもって自分事として近い未来について考えられるように、池田先生が熱い授業をしています。
ご家庭で是非、「今日、近い未来についてどのような話があったのか」お聞きになってみてください。

　1月１８日（木）・１９日（金）・２３日（火）に武蔵野美術大学 旅するムサビプロジェクトによる鑑賞教室とワークショップが行われました。学生が制作した作品を持参し、子どもたちと対話して鑑賞する対話型鑑賞、ワークショップでは児童の作品をグループで鑑賞をしました。体験的な学習を通して感じことや見方、考え方を深めることができました。

今日の３校時は、保護者の皆様を対象に道徳体験授業を行いました。作田主任教諭による授業を、お子さんになったつもりで受けていただきました。はじめての試みでしたが、ご参加の皆さんが教材に入り込み、教材の登場人物になりきって気持ちを考えたり、考えを交換したり、あたたかな時間になりました。
ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

職場体験２日目。子ども達は、それぞれの事業所で頑張っています。
明日発行の学年だよりには、たくさんの写真を掲載する予定ですので、楽しみにしていらしてください。
下の写真は本町幼稚園での体験の様子です。「お兄さん」と慕われながら園児と一緒に砂遊びをしています。
ちなみに、本町幼稚園は１月21日（日）19時30分〜　NHK「ダーウィンが来た！　東京生き物調査隊」で紹介されるそうです。

毎年、美術科の8・９学年の授業で取り組んでいる、渋谷区薬物乱用防止ポスターコンクール入賞作品をご紹介します。

毎年、全校で取り組んでいる、渋谷区薬物乱用防止標語コンクールの入賞作品をご紹介します。

地区会長賞（最優秀賞）
９学年生徒
ことわれる　それが大事な　第一歩　絶対しない　薬物乱用

区長賞
９学年生徒
もらうな　つかうな　すすめるな　危険薬物　三原則

東京渋谷ライオンズ賞
７学年生徒
薬物の　甘い　誘惑に　潜む罠　守っていこう　自分の未来

佳作
９学年生徒
その誘い　絶対断る　強い意志　待ってる君の　明るい未来

昨日、メジャーリーガーの大谷翔平選手から贈られたグローブが渋谷本町学園に届きました。
右利き用が２個と左利き用が１個です。
グローブには、大谷選手のサインも書かれており、「野球しようぜ！」のメッセージも添えられていました。
スーパースターからの贈り物、嬉しい限りです。
スポーツの楽しさをより感じていけるように、大切に使っていきたいと思います。

８・９学年が美術の授業で制作した、明るい選挙ポスター作品が、渋谷区コンクールで入選・佳作に入りました。また、１作品は東京都で入選に入りました。

7ABFで学年集会を行いました。
まずは、A、F、Bの順で学級委員から振り返りを行いました。
「３年間36か月の内、９か月が過ぎようとしている。つまり、中学校生活の４分の１が終わるのだ。」と池田先生に言われ、みんなで驚きました。
あっという間に過ぎていく時間を大切にし、2024年もABFで共に学んでいきます。

　12月21日㈭5・6時間目、3年生が総合的な学習の時間での安全マップ作成のために、フィールドワークに行きました。8年生がそのサポート役として、各グループに入り、現在地の確認や、安全にフィールドワークを行うためのサポート役をしました。
　今年度、8年A組が3年A組と3年B組に、8年B組が3年C組と3年D組にお掃除のお手伝いに週3回行っています。今回の交流でさらに絆を深めることができました。

今日は７年生のほとんどが、６時間目に職場訪問に行きます。
朝から「がんばろう！」という意欲満々で、５時間目の授業は５分前に着席完了するほどでした。
家に帰るまでが職場訪問です。帰宅したらタブレットで「帰宅しました」と投稿することになっています。

７ABFは、「ゴミ拾い活動を通して地域を知ろう」というテーマでシブヤ未来科の学習に取り組んできました。
12月22日（金）には、ゴミ拾い活動を20年も続けているNPO法人”グリーンバード”から講師をお招きして講演会を行います。
講演会では、「自分たちがゴミ拾い活動を行って学んだこと」を発表する場面、グリーンバードに聞きたいことを質問できる場面もあります。

写真は、「もっとよくしよう」と頭を寄せ合ってスライドを修正している様子、質問の練習をしている様子です。