千駄谷小学校 ドラゴン チェア

ユニークな作品も多いです

そして子供たちが作ったドラゴン チェアも展示してあります

参加型の鑑賞とでも言うのでしょうか

こんな作品もありました

どんな意味があるのだろうと考えながら 鑑賞をしています

様々なジャンルのたくさんの作品を鑑賞しました

鑑賞 開始です


私は C グループに帯同

鑑賞 開始です


私は C グループに帯同

鑑賞前注意事項の確認です

まもなく 鑑賞 開始です

現代美術館に到着しました

電車での移動


あまりの混雑のため 電車を二本に分けて移動しました

今日は朝から6年生と現代美術館の鑑賞に行ってきます


1学期に子供たちが作ったドラゴン チェア が展示されています


その干渉も含め 様々な作品を鑑賞してきます

　　　　　　最後に3名の児童　　


　　　　　　　記者からのインタビューを受けました。



　　　　　　　　堂々とインタビューに受け答えする姿は立派です！！



　　　　　　　　9月下旬から10月上旬に掲載予定だそうです


　　　　　　　　決まりましたら、また　お知らせします。

　　　最後に今後　自分たちのプロジェクトを企業等に協力してもらうために


　　　　電話での依頼をするときの　注意事項を　実際の企業側である



　　　　　記者さんに尋ねてみました！！

　　　　あるグループは　企業に協力要請　


　　　　そのために電話で依頼　　


　　　　　　原稿をしっかり準備して　準備は万全です！！

　　　取材のあるなしにかかわらず


　　　　この活発な話し合い活動は素晴らしい！！

　　　　　子どもたちが自分たちで自らの課題を解決している風景を



　　　　　取材中！！！

　　


　　　　シブヤ未来科の取材で　6年生の授業を取材に来られた読売新聞の記者さん



　　　　子どもたちの　アクション　地域のために　プロジェクトに取り組んでいる様子をご覧になりました。

　　　　リコーダーも自分で練習　　



　　　　　　　いい音色が響き渡っていました！