上級生と下級生が一緒になって活動します。

話し合うグループ、教室で椅子取りゲームするグループ

いろいろです。

上級生と下級生が一緒になって活動します。

さっそく一緒に運動しています。

上級生と下級生が一緒になって活動します。

今日は第一回目なので、今後の活動内容を話し合います。

　　　映像資料の制作　　


　　　　捉え方　映し方　


　　　　　写真の楽しさを伝えていただきました！！

　　　
　　　4月から探究学習の充実に挑戦中！！


　　　　探究スキルアップの授業　　プロカメラマンの宇秋智康氏をお招きして


　　　　写真もコミュニケーションツールの一つです。


　　　　　他者に何かを伝えるとき、伝わりやすい映像　そうでない映像があります。


　　　　　今後発表等で映像は不可欠です！！


　　　　　　その意味で、　自分の考えを伝えるための映像の活用！


　　　　　その第一段階の授業を行いました。


　　　　　　３・４年生　それぞれで特別授業を受講しました！！
　

　　　鋭意作成中！！

　　　　個性がよく出ています！！！

　　　一人一人の作品がユニーク！！


　　　　よく考えが練られています！！

　　　小林先生も制作中！！

　　　熱心に作品作りに取り組む子供たちが多かった！！


　　　　　素晴らしい時間でした！！

　　　体育館にて　みんな熱心に取組中！！



　　　　力作ぞろいです！！　　　焼き上がりが楽しみ！！！

砥部町陶芸創作館様のご指導で砥部焼体験しました。

今日はお皿やコップ、お椀などに模様を描きます。

焼く前の器は土色で描いた絵は濃い緑色ですが、

焼き上がるときれいな白地と青色模様になります。

どんな風に仕上がるか、楽しみです。

砥部町陶芸創作館様のご指導で砥部焼体験しました。

今日は自分が選んだ器に模様を描きます。

この後、別の場所に運ばれ、窯で焼きます。

どんな風に仕上がるか、楽しみです。

砥部町陶芸創作館様のご指導で砥部焼体験しました。

今日はお皿やコップ、お椀など

焼き上がった時の姿を想像して描いています。

砥部町陶芸創作館様のご指導で砥部焼体験しました。

今日はお皿やコップ、お椀など

自分が選んだ器に好きなように模様を描きます。

conifer様がご来校。

スクリーンに表示されたもの、

みんなは生成ＡＩが作ったものだとすぐに見破りました。

conifer様がご来校。

写真は、自分がいいな・素晴らしいと思ったものを

撮ることができます。

つまり、自分が「正解」を作れるのだそうです。

生成ＡＩが描いた絵は、
写真そっくりだけど、
どこか写真と違います。

区別がつくかな？

conifer様が来校。

同じものを
写真と絵と文章であらわしたもの
の伝わり方の違いをクイズ形式で学びました。

　　　今日もたくさん泳ぎました！！