2年生遠足 代々木公園   この日は雨が心配されました。行くと決まった時には子供たちは大喜び。ですが、学校を出発したとたん、あいにくの雨が。前日にてるてるぼうずを作った子もたくさんいました。そんな願いがかなったのか、公園到着後には、雨はすっかり上がりました。 公園では、みんなが好きな遊びを選んで大盛り上がり。おにごっこ、だるまんさんがころんだ、長縄跳び、ハンカチ落としに分かれ、ルール決めやおに決めも協力して行うことができました。最後の遊びはクラス対抗のアメリカンドッジボールです。ボールが当たったら相手のクラスのチームに移動してゲームを続けました。違うクラスの人と混ざってのドッジボールは2年生になって初めてでしたが、新しいお友達ができたと笑顔を見せていました。 お弁当はクラスで集まって大きな声で「いただきます」。しっかりと食べたら、思い思いに持ってきたおやつを友達と見せ合いながら、楽しく過ごしました。 【1年生】遠足に行ったよ！
朝まで降っていた雨が止み、とても良い気候の中、新宿中央公園に行きました。２列に並んで、前の人に遅れないように一生懸命頑張って歩くことができ、とても立派でした。
公園では、各クラスに分かれて『だるまさんがころんだ』や『花いちもんめ』の活動で楽しく過ごしていました。 『お腹が空いたよ。早くお弁当が食べたい。』という声がたくさん聞こえ、笑顔いっぱいでした。   【今日の給食】５月２日（木）
本日の献立
・ルーロー飯 ・ローポウタン ・マーラーカオ ・牛乳 今日の給食は、本格台湾料理に挑戦！主食は台湾と言えばお馴染みの、ルーロー飯！独特の風味が食欲をそそる一品です。本場では五香粉（ウーシャンフェン）と呼ばれるスパイスを使っていますが、給食ではシナモンを使いました。 ローポウタンは、あっさりとした大根のスープです。味付けが濃い目のルーロー飯とのバランスがとても良かったですね。 デザートは、残念ながら台湾発祥ではないのですが、マーラーカオにしました。卵たっぷりの蒸しパンです。さて、昨日のHPでもお伝えしましたが、隠し味の醤油を感じた人はいたでしょうか？どんな料理もじっくり味わって食べてもらえると嬉しいです。 ぎゅうぎゅうに並んで焼かれたマーラーカオが可愛かったので、パシャリ！   2年生 生活科 1年生の学校案内   2年生は案内する日までに、1年生の名札を作ったり、案内する場所の説明を考えて練習したりしました。 案内する日は、1年生と手をつなぎ、優しく接する姿が見られ、先輩としての自覚が芽生えてきました。各教室の説明も練習の成果が表れ、とても上手でした。1年生も楽しんでくれていました。 【TLD 5月】   今後、体力テストが始まります。体育担当の教員が講師となり、測定の仕方や配慮する点の確認をしました。特別支援、AI機能があるドリル「Qubena」の研修も行いました。 様々な研修を行い、子供たちが安全に、より良い学びができるように今後も努力してまいります。 【今日の給食】５月１日（水）
本日の献立
・チンジャオロース丼 ・チンゲン菜スープ ・ジョア ５月最初の給食は、チンジャオロース丼です。ピーマンが苦手な子もちらほらいましたが、全体的にはよく食べていました！ 明日の給食にはデザートがつきます。中国発祥の蒸しパン「マーラーカオ」です。卵たっぷりで作り、隠し味に醤油が入っています。ほんのり香る香ばしさを味わってみてくださいね♪  【今日の給食】４月３０日（火）
本日の献立
・ご飯 ・鰆の唐揚げ ・白菜の中華サラダ ・春雨スープ ・牛乳 ４月最後の給食は、ピリッと辛いチリソースがかかった鰆の唐揚げです。トマトケチャップベースのチリソースは甘辛く、ご飯が進む味でした。唐揚げの衣もサクサクとして美味しかったです。  【今日の給食】４月２６日（金）
本日の献立
・黒砂糖パン ・ポークシチュー ・ツナ入りコーンサラダ ・ぶどうゼリー ・牛乳 ほんのり甘い黒砂糖パン、ふわふわで美味しかったですね。トマトの風味が効いたポークシチューとも相性抜群でした！ ツナ入りコーンサラダは、ドレッシングの味付けが絶妙でした。どのクラスもたくさん食べていました。  【8学年】学年目標発表 今年の学年目標は、「個性を補完しあう8学年」に決めました。 まず、この学年は個性あふれる学年なので、みんなでその一人一人の個性を尊重してもらいたいという意味があります。なので、今自分の持っている個性を大切にしてほしいです。 次に、補完という言葉の意味ですが、補完とは「足りない部分を補って完璧にすること」です。 この掲示物（上の写真）のパズルのデザインには、「足りないところを埋めあう＝個性を補完するという意味が込められています。 そして、この掲示物の８を構成している丸2つには、「一人一人がデコボコでも、つながると丸くなる」という意味があります。 ちなみにこのデザインは、鈴木先生が2時間かけて作ってくれました。 この目標は、このあと各クラスに掲示します。意識して頑張っていきましょう。 【8学年】学年目標発表 今年の学年目標は、「個性を補完しあう8学年」に決めました。 まず、この学年は個性あふれる学年なので、みんなでその一人一人の個性を尊重してもらいたいという意味があります。なので、今自分の持っている個性を大切にしてほしいです。 次に、補完という言葉の意味ですが、補完とは「足りない部分を補って完璧にすること」です。 この掲示物（上の写真）のパズルのデザインには、「足りないところを埋めあう＝個性を補完するという意味が込められています。 そして、この掲示物の８を構成している丸2つには、「一人一人がデコボコでも、つながると丸くなる」という意味があります。 ちなみにこのデザインは、鈴木先生が2時間かけて作ってくれました。 この目標は、このあと各クラスに掲示します。意識して頑張っていきましょう。 【８学年ブリティッシュヒルズ】 ブリティッシュヒルズ実行委員（各クラス男子２名、女子２名）の尽力で、美しく掲示されました。 今日から、調べ学習についての口頭発表もはじまります。 冒頭は「Can I speak?」「Sure!」と英語ではじめる口頭発表です。 掲示や口頭発表を通して、イギリスについても英語についても学びを深めていきます。 【E組】校外学習（都庁、新宿中央公園）   【1年生】学校探検に行ったよ！
今日、２年生と一緒に学校探検に行きました。プール、保健室、校長室、主事室、図書室や給食室などの場所等を見つけて、喜ぶ姿がありました。校長先生や主事さんのお話や２年生の説明を真剣に聞いていて、とても立派でした。
   9学年 シブヤ未来科「MY WAYを探せ〜修学旅行探究〜」  ４月の学習のスタートは、修学旅行学習に関連させています。修学旅行の１日目、２日目も、古都京都・奈良のイメージにとらわれず、自分達が探究したい内容に沿ったテーマや行動計画をたてたりしています。例えば、英語探究として、外国人観光客に英語でインタビューしながら、日本と海外の文化の違いを探究するなどです。 授業での班学習も、より自由に学べるようにしています。９学年フロア前や数学少人数教室も開放し、生徒達が学びたい場所で自由に学べるようにしています。 今年度の探究学習、シブヤ未来科が楽しみなるスタートとなりました。 【今日の給食】４月２５日（木）
本日の献立
・わかめご飯 ・筑前煮 ・野菜のピリ辛和え ・牛乳 今日の主菜は、福岡県の郷土料理「筑前煮」です。給食では、じゃが芋やさつま揚げなど、本来の作り方とは違う食材も使い、具だくさんで作っています。様々な食材のうま味が合わさって美味しかったですね。  【１年生】９年生と交流
本日、1年生と９年生の交流会の第１回目が行われました。
９年生の提案してくれた活動に分かれて、鬼ごっこ、ボール遊び、だるまさんがころんだ、縄跳び、あやとり、ゲーム、折り紙、トランプなどに楽しく取り組みました。 もっとやりたい、という声が沢山聞こえてきました。    【今日の給食】４月２４日（水）
本日の献立
・スタミナ丼 ・みそ汁 ・いちご ・牛乳 今日のでデザートは、栃木県産のいちご、「とちあいか」です。酸味が少なく、際立った甘みが特徴です。 そしてもう一つの特徴が、香りの高さです。９年生のクラスを覗いた際何人かが「香りがもう美味しい」と言っていましたが、まさにその通り！ グリーン系の香りは少なく、花のような実の甘い香りが広がります。見た目や味だけでなく、香りも楽しんで味わうことができると素敵ですね。  【今日の給食】４月２３日（火）
本日の献立
・五目うどん ・梅ドレサラダ ・大豆しゃりしゃり ・牛乳 大豆以外も含め、豆が苦手な子は多いですが、なぜか大豆しゃりしゃりにするとよく食べます。もそもそとした食感が苦手だけど、大豆しゃりしゃりは噛み応えあって食べやすいらしいです。 普段は苦手な食べ物も、調理法を変えることでいつもとの違う味になり、好きになるきっかけになると良いですね。給食がそのきっかけになれたら嬉しいです。  【４年生】ブロック朝礼 ４年生として、各クラスから１人ずつ代表の児童が選ばれました。 初等部約４５０人の前に立ち、大きな声で今週の予定を言い、気持ちの良い挨拶をすることができました。 今後、代表の児童はブロック朝礼ごとに入れ替わります。活躍の場を増やしていってほしいと思います。 【今日の給食】４月２２日（月）
本日の献立
・筍ご飯 ・鮭の西京焼き ・野菜とひじきの和え物 ・吉野汁 ・牛乳 今日の主食は、春が旬の筍をたっぷり使った「筍ご飯」です！ 普段の給食では、水煮の筍を使うのですが、今日はフレッシュな生の筍を使用しています。シャキシャキとした食感に香りも良く、春を感じるメニューでしたね！  |
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