６月１４日（水）
　本校では、６年生と１年生、５年生と３年生、４年生と２年生がペアになって、なかよし班活動を行っています。
　この日は、４年生と２年生の第１回目の活動の日でした。４年生にとっては、初めてリーダーになって活動を進める日です。この日に向けて、昨年度までの経験も基にして、準備をしてきました。
　自己紹介をし合い、遊び方を確認した後、鬼ごっこ、だるまさんが転んだ、ハンカチ落としなどをして、交流遊びを楽しんでいました。

６月１５日(木）
　来週は４〜６年生が、特別支援学級連合宿泊行事に出かけます。
　今日は事前学習で、布団敷きの練習をしました。「敷布団を畳むのが難しかった」という児童の感想も聞かれましたが、ペアになって、協力して畳む姿が素晴らしかったです。本番も上手に敷いたり畳んだりできるとよいです。

・スパゲティナポリタン
・キャベツサラダ
・スイートポテト
・牛乳

・ターメリックライス
・タンドリーチキン
・カラフルサラダ
・さっぱりスープ
・牛乳

・ごはん
・鯖の塩焼き
・かぼちゃの甘辛煮
・具沢山味噌汁
・牛乳

・ごはん
・豆腐の五目煮
・もやしの梅肉和え
・牛乳

・親子丼
・磯和え
・牛乳

・コッペパン
・マカロニグラタン
・キャベツスープ
・牛乳

・ごはん
・あじフライ
・キャベツと辛子醤油
・味噌汁
・牛乳

６月１３日（火）
　今週から水泳の学習が始まりました。昨日は雨が降っていたのでプールに入れませんでしたが、今日は、中休みあたりから気温が上がり、入ることができました。
　今年度初めてプールに入ったのは６年生でした。水温はあまり高くありませんでしたが、気温が高かったので、気持ちよさそうでした。
　どの学年も、安全に気を付け、自分のめあてに向かって上達できるように指導していきます。

６月９日（金）
　今日は、初めに、担任や補助の先生たちのする日常生活を一コマの寸劇を観ました。そして、気付いたことや考えたことを話し合いました。全員が、寸劇の中の危ない場面やよくない行動に気付いていました。
　その後、どうするとみんなで仲良く過ごせるかを考え、子供たち自身が先生たちと同じ場面を演じてみました。

６月８日（木）
　今週は、全学年で体力テストを行っています。
　１年生は、なかよし班の６年生に補助してもらったり計測してもらったりしながら、取り組みました。
　２年生以上のみんなは、昨年度よりも、記録を伸ばすことができたでしょうか。

・青菜とじゃこの炒飯
・ささみのサラダ
・ワンタンスープ
・冷凍みかん
・牛乳

６月７日（水）
　２年生は、先週の金曜日に、葛西臨海水族園に遠足に行ってきました。今日の英語活動では、そのときのことを思い出して、「カラフルとみがや水ぞくかんをつくろう」という活動をしました。
　初めに、海の生き物や色の名前の英語での言い方に慣れました。水族園で見た魚が白黒で写しだされると、実際の色を思い出して、積極的に発表していました。
　最後に、真っ白な魚のカードに、自分の欲しい色の紙テープを貼って、カラフルな魚のカードに仕上げました。「I like 〜.」「〜 please.」と言ってたくさんの色の紙テープをもらい、仕上げていました。

　５年生は、６月７日（水）にシブヤ未来科の取り組みで落書き消しをしました。
　前回の授業で地域めぐりをして、「落書きが多い。」「ゴミが落ちている。」など、様々な気付きを交流しました。
　そこから「落書きを消したり、ゴミを拾ったりして、富谷の街をきれいにしたい」と児童が考え、実践することができました。
　落書きを消したことで、「きれいになってうれしかった。」「いつも落書きを消している人はとても苦労をしているし、すごいと思った。」など、感想を述べていました。

６月６日（火）
　１年生は、遠足で、砧公園に行ってきました。
　午前中は、広い原っぱでたっぷりと遊びました。鬼ごっこ、だるまさんがころんだ、花いちもんめ、花かんむり作りなど、思い思いに遊び、楽しそうでした。
　お弁当の時間になると、子供たちから「やったあ！」の声があがりました。たっぷり遊んだので、おなかがすいていたようです。誘い合ってグループになって食べました。
　午後は、遊具のある広場に行って遊びました。ターザンロープ、ブランコ、滑り台、音の出る遊具などで楽しみました。順番を守ったり安全に気を付けたりすることも学びました。

６月５日（月）
　平仮名の練習を一通り終えた１年生は、「かき・かぎ」、「ねこ・ねっこ」、「おばさん・おばあさん」などの言葉の違いを確かめて、濁る音、つまる音、伸ばす音などのある言葉を探したり書いたりする学習を進めています。
　つまる音の学習をしていたクラスでは、手拍子をしながら、どこに「小さいつ」を入れるとよいかを確かめていました。また、詰まる音のある言葉を探したり、丁寧にノートに書いたりしていました。

６月５日（月）
　２時間目は、いずみ学級の読書の時間でした。本日の読み聞かせの１冊目は、「かぜひいた」です。病院で注射を打たれる場面で「うわあ」という声があがりました。２冊目は、「くらやみのぞう」というペルシャの物語でした。暗闇で触ったゾウの感触を、人々が様々な物に例え、ゾウが出てきても誰も気が付かなかったというお話でした。

６月２日（金）
　雨の降る中でしたが、３か所の見学地の下見を行いました。
　最初に訪れたのは動物園です。この園では、野生動物や環境の保護・保全に力を入れており、たくさんの動物の生態等を知るだけでなく、日本固有種や絶滅危惧種の飼育・繁殖についても学ぶことができました。
　次に訪れたのは、牧場です。この牧場では、約３００等の牛や山羊が飼育されており、働いている人の思いや願いなどを現実感を伴って学ぶことができました。
　最後に訪れたのは、湿原です。日本第１号の自然研究路で、晴れていたら、森林、湿原、湖沼といった多様な自然を観察できたようです。
　これから本番に向けて、同じ施設を利用する各校と情報交換しながら、実際の行程をつめていきます。

　６月１日（木）の３時間目と４時間目に渋谷税務署の方にお越しいただき、税のことについて学習をしました。税金がどこで使われているのか、どのような種類があるのかを身近な例を基にして学んでいきました。
　ゲームを通して税金の配当の仕方を考えたり、１億円のレプリカの重さを一人ずつ持つ活動を通してお金の「重み」を感じたりと、税金が自分たちの身近なところにあることを実感していました。
　「税金は納めるだけではなく、自分たちの生活に生かされていることを知ったから、税金はとても大切なものだと感じました。」と、感想を述べていました。