１月２７日（土）
　２年生は、図画工作「めざせ！カッターナイフ名人」に取り組んでいました。　
　ほとんどの児童が、カッターナイフを扱うのは初めてのようでした。初めに、カッターナイフを使うとどのようなことができるのか、はさみとの違いを見付けたり、安全な扱い方を確認したりしました。その後、実際に線の引かれた紙を切ってみました。図工専科の先生や副担任の先生も教室に入って、担任の先生と一緒に指導・支援しました。
　これから、作品づくりの幅が広がりそうです。
　廊下には、硬筆（鉛筆）で取り組んだ書初めが掲示されています。

１月２７日（土）
　かるた取り、だるま落とし、けん玉など、教室でできる昔遊びをしていました。
　「こうやるといいよ。」「できた！」「見て！見て！」などの声があがり、楽しそうに取り組んでいました。
　廊下には、硬筆（鉛筆）で取り組んだ書初めが掲示されています。

１月２７日（土）
　今日は、土曜授業日でしたが、学校公開は行いませんでした。校内の様子を紹介します。

　いずみ学級では、２月のカレンダーを作っていました。
　最初に、２月に関連するものをみんなで出し合いました。そして、絵に描くものを決めて、お絵描きソフトを使って描いていました。
　廊下には、書初めが掲示してあります。全学年、毛筆での書初めをしました。硬筆（鉛筆）に取り組んだ児童もいます。

・チキンカレー
・和風サラダ
・サイダーゼリー
・牛乳

１月２５日（木）
　今年度も２年生の生活科の活動「おもちゃランド」に、いずみ学級の１・２年生が招待されました。５つのブースがあり、ひとつ巡るごとにスタンプを押してもらいました。
　磁石を使い車を走らせるゲームや、ゴムの力を利用したゲームなど、各所に工夫がこらされていて１時間では回りきれない程の充実ぶりでした。まだまだ遊んでいたかったとの声も聞かれるほど、子供たちは夢中で楽しんでいました。

・きなこ揚げパン
・肉団子入り春雨スープ
・ツナサラダ
・牛乳

　算数では、本日から長さの学習を始めました。
　両手を広げて紙テープで長さをはかり取り、その長さを、前期に学習した３０cmのものさしを使って測りました。
　cm（センチメートル）の足し算や、新しく扱う単位のｍ(メートル)を、楽しく学習することができました。

　２年生が生活科の学習で「動くおもちゃ」をつくりました。そして、おもちゃランドを開いてくれました。クラスごとに招待されるので、来週招待されるクラスもあります。今日は２年４組に、１年４組が招待されました。
　昨年の幼かった１年生はどこへやら！すっかり頼もしいお兄さん、お姉さんの顔をして１年生を楽しませてくれました。１年生も大喜びでした。

１月２４日（水）
　朝、集会委員会が企画した児童集会がありました。内容は、「キーワードを探す」です。
　集会委員の児童が校庭のあちらこちらに貼っておいた１１のキーワードをつなげると、ある言葉ができます。
　子供たちからは、木の裏やタイヤの下などに貼ってあるキーワードを見付けるたびに、「あった、あった。」「もう言葉が分かったぞ。」などの声が聞こえてきました。

・茶飯
・おでん
・白菜柚子風味
・牛乳

１月２３日（火）
　今年度もアイロンビーズ屋さんを開店するのでその準備が始まりました。今日はその前段階として、探検バックと注文票を掲げ、注文を取りに校内を歩き回りました。マニュアル表を確認しながら言葉を言い、注文を取りました。今後も職員室、主事室、事務室などを回ります。
　また、屋台風のお店を刷新します。主事さんに協力していただきながら昨年度の物を解体し、４年生が新しいお店のレイアウトを考えています。

・ごはん
・鶏肉の南蛮焼き
・ひじきの煮物
・のっぺい汁
・牛乳

・鶏ごぼうピラフ
・ポテト入りオムレツ
・かぶのスープ
・牛乳

１月２３日（火）
　外国語担当の先生やALTの先生たちと一緒に、外国語活動をしていました。今日のテーマは、「Fruit ＆ Snack」です。
　リーダー役の児童が、みんなから見えないように、「はらぺこあおむし」を絵本に出てくる食べ物カードの下に隠します。ほかのみんなは、「〇〇 please.」と言って、隠れていると予想したカードをめくってもらいます。
　子供たちは、予想した果物カードを積極的に発言していました。そして、みごとに当てられると、大きな拍手がわいていました。

１月２２日（月）
　２年生は、風、ゴム、磁石などの力を使って動くおもちゃ作りに取り組んできました。また、遊び方を工夫し、１年生を招いた「おもちゃランド」の計画も立てました。
　今日は、遊び方が１年生に分かるように説明の仕方を考えて練習したり、看板や招待状を書いたりして準備を進めていました。
　「おもちゃランド」当日の交流も楽しみです。

　本校では、大谷翔平選手から贈呈されたグローブを、各学級に一日交替で回しています。６年生の学級には、１月１５日から始まった週に回ってきました。
　中休み、昼休みに、キャッチボールをしました。グローブの使い方を教え合ったり、ボールが捕れたときにはみんなで一緒に喜んだりしながら遊ぶ姿が見られました。
　子供たちから「また使いたい！」「左利き用もあるからありがたい！」という声があがりました。

　１月１７日（水）に理科「電気と私たちのくらし」の単元でプログラミング授業を行いました。
　マイクロビットという超小型のコンピュータを使い、LEDライトを光らせたり、教室の明るさを測ったりしました。最終ミッションでは、「部屋の明るさが明るかったら電気が消え、部屋が暗かったら電気がつく」というプログラムを作成しました。
　プログラミングによって生活が便利になっていることが社会には多く存在していることを実体験を通して学ぶことができました。

１月１９日（金）
　本日より３年生とのリトミック交流会が始まりました。
　紅白に分かれてリトミックをし、互いの学級で上手な人を見付けるという目標を決めて取り組みました。３年生は以前にもリトミックの経験があるので、リズムに合わせてスムーズに活動していました。
　最後は互いの学級の友達のよいところを発表し合い、和やかな雰囲気で会を終えることができました。

・かき揚げ丼
・味噌汁
・みかん
・牛乳

１月１８日（木）
　３年生は、「たから島のぼうけん」という題材で、組み立てに気を付けて物語を書く学習に取り組んでいます。
　たから島の地図を見て、どのような出来事が起こりそうかをみんなで出し合ったり、そこから発想した事件を具体的に考えたりしました。そして、「始まり」「出来事」「出来事の解決」「結び」の組み立てに気を付けて物語を書いています。物語がつくれた児童は、とてもうれしそうな表情で私に読ませてくれました。
　清書するときには、原稿用紙に書く、タブレット端末を使って打ち込む、音声入力するなどの方法から自分にあった方法を選んでいました。