パラ陸上１００Mの選手である、池田樹生選手を迎えて授業を行いました。「小さな成功体験を積み重ねてきてよかった」と池田選手が言われていました。先天性の障がいがあるにも関わらずに、野球・サッカー・バスケットボール・陸上に意欲的に挑戦し経験する中で、できないことができるようになったという小さな成功体験の積み重ねが、大きな自信につながったとお話されていました。校庭では、ドッジボールや鬼ごっこ、リレーで池田選手と一緒に楽しみ、すてきな経験になりました。

先日、クジラの研究をする日本鯨t類研究所の後藤睦夫先生から、クジラについてくわしく話を聞きました。体長７ｍのミンククジラや体長約２４ｍのシロナガスクジラが描かれた布を広げて、クジラの大きさを体感しました。ヒゲや歯を実際にさわるなんて、とても貴重な経験で、視野が広がりました。
　また日本の近海には、クジラが多く生息することも分かりました。給食で出た鯨肉の竜田揚げはとても美味しかったです。生きた命をいただく私たち。大事な命の学習にもなりました。

大谷選手からもらったグローブで休み時間に仲良くキャッチボールをしています！

ずこうの学習では「ふうとうねこちゃん」という学習を進めています。
ふうとうを膨らませてから、洋服を着せたり、顔を描いてあげたりしながら、思い思いのねこちゃんを作りました。
そして、「このねこちゃんは、どんな場所にいるかな？」という所まで考え、お城や海岸、お家など、背景も含めて想像を膨らませました。

広尾小学校の近くの山種美術館を見学に行きました！

形や色合いなどに着目しながら作者の思いを感じていました！

東京グローバルゲートウェイに来ています。

英語を使ってお買い物をしています！

難しいけど理解しようと頑張っています！

山種美術館で癒しの日本美術展を参観中！

色、もの、技術、形に注目しながら作者の気持ちを感じ取っています！

卒業までの時間で、1年生ともっと仲良くなろうといったことから、1年生を招待して交流しました。
6年生が遊ぶ内容を考え、必要なものは準備しました。
準備する姿を通して、「1年生と一緒に思い出を作るために、体格で差が出る遊びはやめよう」「1年生でも分かるようにルール説明の紙を作ろうと！」といった声が教室から聞こえてきました。
6年生として成長を感じました。
当日も大成功しました。
1年生から「楽しかった」「もっと遊びたい」などの声が出ました。

卒業までの時間で、1年生ともっと仲良くなろうといったことから、1年生を招待して交流しました。
6年生が遊ぶ内容を考え、必要なものは準備しました。
準備する姿を通して、「1年生と一緒に思い出を作るために、体格で差が出る遊びはやめよう」「1年生でも分かるようにルール説明の紙を作ろうと！」といった声が教室から聞こえてきました。
6年生として成長を感じました。
当日も大成功しました。
1年生から「楽しかった」「もっと遊びたい」などの声が出ました。

　図工科「のこぎりザクザク」では、のこぎりの使い方を学習しました。その後、好きな形、大きさに切る活動をして、切った形を整えるために紙やすりを使います。「腕が限界・・・・」「腰が痛いよ〜」等々、子供たちからたくさんの声が聞こえていきます。それでも一生懸命に、木材を切っていました。

　CA Tech Kids様から５人のスタッフの皆様をお迎えして、社会科「安全マップづくり」をしました。以前に児童たちが撮影した写真をもとにスクラッチで、クイズを作っていきました。地図や写真などたくさんのデータを使うので、始めは戸惑っている場面もありましたが、１時間もすると全員が２つのクイズを作ることができました。すべて出来上がったら、２年生にクイズを出題する予定です。

お休みの人の分も協力して作成しました。

カップヌードルミュージアムでは、世界で一つだけのマイカップヌードル作りを行いました。一人一人が楽しそうにパッケージをアレンジしていました。また、衛生面を徹底しながら、効率のよい動きで、あっという間に完成していく様子を食い入るように見学する５年生でした。

社会科見学で「ガンダムファクトリー横浜」「横浜中華街」「カップヌードルミュージアム」へ行ってきました。動くガンダムでは、実物大のガンダムを動かすという共通の目標（夢）の実現に向けて、様々な領域のスペシャリストたちが協働して完成したことを教えてもらいました。また、開発者の方からは「みんなにはいろいろな可能性がある。だからこそ、好きなことやなりたい思いを大切にしていってください。」というメッセージをいただき、貴重な時間を過ごしました。

冬休み明けの先週から早速、体育の学習も始まりました。

最初は慣れの運動も兼ねてマット・平均台・跳び箱を組み合わせたサーキット遊びをしました。
1年生の時の学習や、冬休み明けに取り組んだマット運動を思い出しながら、
各々が好きな動きでサーキットを楽しみました。

ここから少しずつとび箱遊びに進んでいく予定です★

　冬休みが明け、１日目に体育館にて書き初め課題「お正月」を書きました。長い半紙と向き合い、奮闘しながら一生懸命に書きました。

明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

自分の字と向き合いながら、一生懸命書きました。

課題「希望の朝」を書きました。「今までで一番集中しました」と言う子もいるほど、静かに集中して書きました。また、早く終わった子は、友達のところへ行き「もっと右まで伸ばそう」「そこらへんで止めるよ」とアドバイスをする姿もありすてきでした。

１月９日、８時１６分にはほぼ全員が着席し、担任の話を聞こうとする姿見られました。また、静かに自分たちで廊下に整列し、全校朝会に出発していく様子は立派でした。これまでの積み重ねがしっかり力になっています。学級活動では、くじびきや福笑い、校庭でミニ駅伝をやって、大笑いしながらみんなで体を動かしました。学習でにも意欲的に取り組み、初日によいスタートを切ることができました。

現在、生活科学習では2回目の町たんけんの準備を進めています。
1回目の町たんけんでは、地域にどんな施設・お店があるかのかを町を巡りながら調べましたが、2回目の学習では一つの施設にスポットを当て、より深く知るためのインタビューを実施していきます。

休み前に子どもたちと「どんなお店や施設に行ってみたい？」と声をかけたところ、たくさんの名前が挙がりました。
集まって話し合いをし、譲り合い、声を掛け合いながらグループ決めをする姿がとても印象的でした。
来週の本番へ向け、準備を進めていきます。