臨川フェスティバル音楽会が無事終わりました。
各学年の子どもたちの歌や演奏はとてもすばらしかったです。曲や曲想のバリエーション、曲の中パフォーマンス、衣装の工夫、様々な楽器の活用などなど、学年に応じてたくさんの工夫が見られた。元気な歌声、透明感のある歌声、柔らかな美しい音色のリコーダー、迫力のあるドラムパート演奏...どの学年もとてもすてきな演技でした

ゴミ袋のデザインの後は、グループごとに、nocoo(ノクー二酸化炭素の排出を抑えた環境にやさしいゴミ袋）のパッケージのチラシデザインを考えました。
個人の考えをもとにグループで話し合ったり、サニパックの社員に何度も質問したりして作り上げました。グループごとに発表をし、作成の意図や思いをアピールしました。
今後、ゴミ袋デザインは社長賞、チラシデザインにも様々な賞がつきます。
子供たちの発想力に大人たちも感心。「うちの社員にほしい。」なんて声もあがったほどです。
どの子も自分事としてとらえ、学習に取り組みました。

今日は5年生のシブヤ未来科の第5弾です。
区内にあるサニパックという会社（ゴミ袋を作る会社　3年前に区長の発想から袋の表側に花の絵を描いたゴミ袋を開発）に来ていただき、授業を受けました。
社長のお話から、会社の取組やゴミ袋の素材の工夫などのお話を聞き、会社のビジョンを知ることができました。その後、ゴミ袋のデザインを各個人で考えました。自分のアイディアが新しいゴミ袋になるかもしれません。
どんなデザインになるのか楽しみです。

今日は渋谷区のくみんフェスティバルです。
コロナ禍でできなかった小中学校のくみんパレードが、4年ぶりに行われました。
今年は輪番で18校の小学校のうち9校がパレードに参加しました。本校は神南小に集まり、そこから道路を演奏しながら歩き、代々木公園のサッカー場に集まりました。
たくさんの応援ギャラリーの前を堂々と演奏できました。
曲は、聖者の行進、こんにちはトランペット、スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス、RPGの4曲です。
PTAの方々のお手伝いやたくさんの応援をありがとうございました。

1年生が生活科単元で秋探しに出かけました。歩いて有栖川公園に行きました。
公園に着いて、グループごとにどんぐりや落ち葉を探しました。「ここにある！」「見て見て！きれいな色の葉っぱ！」「帽子つきのどんぐり見つけたよー！」それぞれ袋に入れました。マテバシイ、スダジイ、アラカシのどんぐりがありました。学校でも調べますが、ぜひ家庭でもどんぐりの種類を調べてみてほしいと思います。これを使ってどんなものを作るのかな？

2年2組で国語の音読発表を行いました。
「お手紙」の単元の中で、グループで好きな場面を選び、練習をしてきました。声の大きさや間のあけ方の他、どんな気持ちを込めて音読をするのかをよく考え、練習しました。
聞いている子供たちはタブレットに感想を書きます。「がまくんになりきっていて上手でした。」「気持ちがとても込められていました。」などお互いに認め合うことができました。
ワークシートもとても上手に活用できていました。

本校は教職員の校内研究として、国語の研究をしています。今日は2年2組の研究授業でした。
「お手紙」（アーノルド・ローベル）という物語文の学習です。がまくんがかえるくんからお手紙をもらうクライマックスの場面です。
この場面には2人の会話がないので、お互いの会話を想像して書きました。どの子もサッと自分の考えを書くことができました。それを友達に伝えたり、音読の発表会のために気持ちを込めて音読の練習をしたりしました。
この後はいよいよ音読発表会をします。どんな音読になるか楽しみです。

その後、子どもたちからの質問コーナーです。「競技を始めたきっかけは？」「試合の時どんなことに気をつけていますか？」などの質問に英語やウクライナ語で答えてくれました。最後には日本の伝統のけん玉やお手玉を紹介し、臨川メダルを急きょ作って首にかけてあげることができました。
この交流を通して、国際平和や共生社会の実現、多様性理解につながっていくとよいと思います。

スポーツ庁の事業の1つとして、5年生がパラバドミントン交流をしました。今回はウクライナの選手が来校されました。今はフランスに住み、練習をしているそうです。
自己紹介や障害のお話の後、実際にプレイの様子を見ました。超素早いスマッシュに大歓声。
そして代表児童とのバドミントン体験をしました。うまく返すことができたかな。

今日は4年生のプラネタリウム見学です。
大和田文化センターまで歩いて行きました。
今日は秋の夜空に見られる星や星座の話を聞きました。まだ夏の大三角は見られます。
後半は映画「星の子どもたち」を見ました。
今日の夜空を眺めてぜひ星を見つけてほしいと思います。

その後、切った枝などを使ってクラフト体験をしました。
今回はランプシェードを作りました。上手に枝を組み合わせて、まわりに和紙をつけて完成です。
ぜひ家で灯りをつけてみてほしいと思います。

5年生が社会科見学に行き、林業体験をしました。
高尾の森自然学校に行きました。
まず、森の生態系について学び、生き物を守るために間伐の必要性を知りました。
そして実際に間伐体験をしました。大きな枝を切ったり足元の葉を取ったりしました。
光合成のために日の光を入れる必要があるからです。

今日は、1年生が生活科単元の中で、幼稚園児との交流としてシャボン玉で遊びました。
幼稚園児を楽しませよう！というねらいのもと、シャボン玉液を工夫して作りました。より大きく、よりよいものを作ろうとストローや手持ち道具を工夫していました。
グループに分かれて上手に教え合いながらシャボン玉を飛ばすことができました。
1番大きいシャボン玉、遠くまで飛んだシャボン玉はどれだったかな。
楽しく交流できました。

今日の朝会はフィンランド派遣研修の報告会でした。
渋谷区では毎年、各小学校と中学校から1名ずつ選ばれて夏にフィンランド派遣研修に参加します。
本校からは6年生の女子児童が参加しました。その成果報告を行いました。事前にプレゼンをまとめ、各教室では録画の動画を見ました。
しっかりまとめ、とても堂々と発表できました。
来年の希望者が増えそうです。

秋晴れの中、代々木公園にサイクリングと秋探しに出かけました。恵比寿から原宿まで電車で行きました。今日の約束は楽しく、仲良く、安全に、です。
公園に着いて歩きながらドングリを拾いました。今日拾ったドングリはスダジイとマテバシイです。
その後自分に合った自転車を選びサイクリングに出発です。
青空のまぶしさと秋風の心地よさを感じながらとても楽しく活動できました。
拾ってきたドングリは生活単元学習や図工で作品を作っていきます。

今6年生の家庭科では「生活を豊かに〜ソーイング」の単元でマイバッグを作っています。
それぞれが好きな柄や形の布を注文し、ミシンを使って制作します。今回は特に自分だけのワンポイントを考え、手縫いでバッグにつけていき、自分だけのオリジナルが仕上がります。
できあがりが楽しみです。

今日の避難訓練は、校庭への避難の後、二次避難場所として地域の臨川四季の森公園に避難しました。
今日は給食室からの出火という想定です。緊急放送の後、まずは校庭に避難、その後校舎にも燃え広がる恐れがあるため、学校を出て歩いて四季の森公園に行きました。この公園は東京都の防災拠点公園となっています。
毎回の訓練で思いますが、子供たちの避難の後の話の聞き方がとても上手です。いざという時にきっときちんと避難ができることでしょう。

本日、無事に6年生の陸上記録会が終わりました。
オリパラで使われたあの国立競技場で盛大に行われました。
子供たちは、予めエントリーした種目に出場しました。
100m走、50mハードル走、走り高跳び、走り幅跳び、800m走、1000m走、そして代表としての学校対抗リレーにそれぞれ出場しました。
陸上競技は、自己への挑戦、自分との戦いです。どの子も懸命に競技に参加し、とてもよい表情を見せてくれました。
この経験を残りの学校生活で生かしていってほしいと思います。

今日は前期の終業式です。
前期にがんばったことを振り返り、よさと今後に向けて自分ががんばりたいことを考える機会となりました。臨川の子供たちはあいさつ、集まり方、話の聞き方、姿勢がとてもすばらしいです。
5日間の秋休みを過ごし、後期も元気に登校してほしいと願ってます。
（教師の日の花束をサプライズでいただきました。ありがとうございました。）

第2弾として、一般社団法人SWiTCH（主に環境問題に取り組み、サスティナブルな社会の実現ために活動している団体）の紹介で、今回はテトラパックという企業と学ぶことができました。
クイズや映像、説明などの様々なワークショップを通して「地球1つで暮らせるように」するために自分たちにできることは何か、について考えました。
子供たちからは「給食で残した生ゴミを肥料にする仕組みを作り、これを習慣にする」「コピーしてもらった紙の白紙の部分を再利用する」「楽しく競争をして、給食の余りが出ないようにする」など、いろいろな考えが出ました。
今後何かを形にできればよいと思います。