５年生は、７月２０日〜２２日に長野県飯山市に自然体験教室へ行ってきます。実行委員会議では、司会を立てて、一人一人がどんな自然体験教室にしたいのか考えを述べて、建設的にスローガン決めを行いました。また「みんなで自然を元気に楽しく感じよう」というスローガンのもと事前学習を始めました。飯山の豊かな自然や実際に行く場所などを調べて、気持ちを高めています。今回は民宿に泊まるので、自分たちにできることを見つけて、積極的にお手伝いすることも共通理解しました。

　３年生は、うちわや送風機を使って、車に当てる風の強さを変えて，車の動き方の違いを調べる実験をしました。巻き尺の係、距離を測る人、「よ〜いスタート」と声を掛ける人など、役割を分担して実験しました。グループごとに協力し、風の強弱、送風機の向きによる車の動きの違いに気付くことができました。

今日は広尾ランドあり、プールあり、河津に向けた準備・説明ありで、1日丸々楽しんで過ごしていました！
広尾ランドでは、自分たちで考え、お客さんを呼び込んだり、代表委員が放送をかけたりと学校の運営に積極的な姿が見られ、素晴らしかったです！
プールでは、見学者も積極的に発言して学びを共有していて、成長を感じました！

いよいよ日光に向けて学年で動き始めました。
日光での行程を確認しました。子供達から「え〜楽しみ！」「そこ行きたい！」といった声がたくさん出てきました。
日光に向けての学習も今日から始まります。

週末に暑かったこともあり、今朝のアサガオはすっかり元気がなくなっていました。
朝会の後、みんなでお世話に行きました。
たっぷりと水やりをしたり、伸びてしまったつるを支柱に巻き直したりしました。

※夏休み中は、ご家庭でアサガオの世話をしていただきます。持ち帰りに関するお知らせを「広尾小だより７月号」に掲載しました。ご確認ください。

　今週から道徳と国語の交換授業が始まりました。１組では、道徳の学習で北川先生と「みんなと力を合わせてはたらくことのよさ」について話し合いをしました。２組では、増山先生と国語の学習で夏の俳句作りをしました。五・七・五のリズムと季語に気を付け、オクリンクにきれいにレイアウトしました。作った俳句に合う写真も加え発表しました。

図画工作では、彫刻刀を使って学習を進めました。初めての彫刻刀を使っての活動なので、しっかりと緊張感をもち、”４つの約束”を意識して安全に活動できました。彫刻刀を使っている時には、自席から離れず、落ち着いて作業を進める姿は、本当に素晴らしかったです。ルールや使い方を守ったことで、一人もケガをすることなく、安全に学習を進めることができました。

「止め・はね・はらい」に気をつけて書きました。
気持ちを落ち着けて、自分の字と向き合いながら書くことができました。

今朝は体育館で児童集会がありました。集会後、5.6年生で金管の演奏をし、その演奏に合わせて他学年が退場していきました。

2年生が育てているミニトマトが、ずいぶんと成長してきました。
以前に観察したときよりも背が高くなり、花が咲き始めたものも出てきました。
以前に国語の学習で学んだ「かんさつ名人のじゅつ」を使いながら、「おおきさはどれくらいかな」「さわってみたらどうかな」と、くわしく観察することができました。
実がなるのを楽しみにしながら、お世話を続けていきます。

４月から育てているアサガオがぐんぐんと大きくなっています。花を咲かせた鉢もたくさんでてきました。毎日のように「先生、花が咲いたよ！」「今日は、むらさきの花だったよ！」と報告してくれます。
定期的に、成長の様子をカードに記録したり、タブレット端末で写真を撮ったりしていきます。

※夏休み中は、ご家庭に持ち帰って栽培のご協力をお願いしたいと思います。詳しくは、７月の学校だよりでお知らせします。ご確認ください。よろしくお願いいたします。

「ボンドの生き物」では、先週の学習でボンドを使って生き物を描きました。ボンドが乾いたところで、いよいよ今週からは色付けです。高畠先生のお手本に感嘆の声を挙げる子どもたち・・・色付けの説明をしっかり聞いて、作業を始めました。中には図鑑を見ながら色を確認している子もいます。どんな作品になるか、楽しみです。

１年生は、毎週金曜日の朝の読書タイムの時間に担任・副担任が交代しながら読み聞かせをしています。
今日は１組で２組の担任が、２組で副担任が読み聞かせをしました。
学年の先生が選んだ本を読んでもらうことを、子どもたちは楽しみにしています。

各学級で保護者の方が読み聞かせをしてくださいました。低学年の子たちはもちろん、高学年の学級でも読み聞かせに夢中になる姿がたくさんあります。
保護者の皆様、いつもご協力ありがとうございます。

氷川の杜公園に、「こうえんたんけん」に行きました。
校外での歩き方、公園には何があるか探検する、班の友達ともっとなかよくなることを頑張りました。
子どもたちは、生きものを見つけたり、公園の土俵に驚いたりしていました。遊具を使って仲良く遊ぶ姿が微笑ましかったです。

音楽の学習で鍵盤ハーモニカの使い方を学習し始めました。
初めて音を出した時は、とっても嬉しそうな表情でした。
鍵盤に正しく手をのせて音が出せるように何度も取り組みました。
演奏ができるようになるのが楽しみです。

東京タワーと科学技術館へ行ってきました。
目標にしていた「時間を守る」「あいさつをする」を達成することができました。

家庭科で裁縫の学習を始めた５年生。テスト後の自主学習の時間などで、家庭科の小物作りを始める子も出てきました。ちょっとした時間にも、さっと準備をして活動ができるように裁縫に慣れてきました。また、社会の学習のプレゼンテーションを進める子や自分が終わっていない課題を進める子など、時間を大切に学習を進める姿に成長を感じています。

１年生の体力テストに６年生がお手伝いに来てくれました。
６年生が優しく教えてくれたので、１年生は楽しく体力テストに取り組むことができました。

校外学習で葛西臨海水族園に行ってきました。
マグロやペンギンなどいろいろな海の生き物を観察して、たのしみました。
お弁当の後は、芝生の広場で教員と鬼ごっこもしました。