今週からマット運動が始まりました。「うさぎとび」や「ゆりかご」などマット運動につながる運動を一緒に行ったり、自分のできる技を確認したりしています。用具の準備もみんなで協力して行っています。今後は、自分のめあてとなる技をコースごとに練習していきます。カエル倒立や頭倒立など、ご家庭でも練習してみてください。

夏休み明け初めてのたてわり班活動がありました。班のメンバー同士、お互いのことがよく分かってきて、声を掛け合いながら楽しく遊ぶことができました。

展覧会を彩るきれいなステンドグラスを作成中。カッターナイフを上手に使って、デザインを切り取ります。専用のセロハンをはがすのがとても楽しそうです。先週のハチラボ出前授業「光の謎」とも関連させながら、光を通す仕組みを思い出したり、色の組み合わせを考えたりもしています。

こども科学センター・ハチラボから講師の先生をお招きし、「光の謎」についての授業をしていただきました。懐中電灯やライトを使ったたくさんの実験を通して課題について追究しながら、光の性質について学びを深めました。

運動会に向けて、一緒にダンスの練習に取り組んできた３・４年生。運動会当日は元気よく踊ることができました。21日には振り返りを行い、「不安なところがないか確認しながら練習した。」「チームの中でも数人ずつに分かれて個別に練習した。」など、自分たちの活動のよかったところを出し合いました。今後も一緒に楽しく、学校生活を過ごしていけたらと思います。

晴天の下、運動会が開催されました。各学年、練習の成果を精一杯出し切りました。他学年の応援も楽しみ、充実した運動会となりました。保護者の皆様のご参観ありがとうございました。

事故や事件からわたしたちの安全を守るために、だれが、どのようなはたらきをしているのかを解決するために、学習を進めています。警察の仕事について本やインターネットで調べたり、学校の周りの交通安全のための設備を調べたりしました。「警察官にインタビューをしてみたい」という声も上がっています。

水のかさを比べたり調べたりする際に使う「L」や「ｄL」「mL」の単位を学習しています。身の回りの容器のかさはどれくらいか調べる学習活動をしました。家庭から用意してきたものを測っているグループもありました。予想を立ててから、実際に測ってみると随分違いがありました。何度も繰り返していくうちに、予想と結果が近づいてきたことを実感している子もいました。実体験が量感を養っていければと思います。

元気よく、楽しんでダンスを踊っています。３・４年生合同のグループでの、グループ練習も取り入れています。自分たちで課題を見付けて練習します。４年生のリーダーシップ、それに必死についていく３年生の姿が多く見られました。

１ｍ以上の長い長さについて学習しています。まきじゃくを使って、円柱状のものを測ったり、10ｍの歩数を数えたりしました。また、校外に出て、実際に１ｋｍを歩いてみました。量感を養うことにつながればと思います。

ハチラボから先生にお越しいただき、算数の出前授業をしていただきました。「オリガミクス」という題で、図形のパターンを読み取る学習をしました。折り紙を折って切るとどんな形になるか、折る回数を増やすとどうなっていくのか・・・たくさん予想し、集中して取り組んでいました。

図工では「？？？のたまご」を製作しています。カラフルなたまごから何が生まれてくるのか・・・完成が楽しみです。

「山小屋で三日間過ごすなら何を持っていく？」をテーマに話合いの仕方を学習しました。友達と話すことで、「考えを広げる」楽しさを実感していました。広げた意見の中から、持ち物を５つにしぼっていく「考えをまとめる」段階には、難しさを感じたようですが、どの班も最後まで粘り強く取り組みました。多くの人の意見をまとめていくことは、難しいけれど大切なことなので、これからも様々な場面で経験を積み重ねていきます。

夏休み明けの学校生活がスタートしました。学年集会を開き、みんながハッピーな学校生活を送るために大切にしていくことを確認しました。その後は「すきやきじゃんけんゲーム」で盛り上がりました。