コーディネーショントレーニングとは複数の動きを同時に行うトレーニングです。

例えば、右手と左手でジャンケンして、どちらかが勝つようしてみるなどです。

　写真の活動は、左手を伸ばして　右手を胸の位置に　この時、左手はグー　右手はパーです。

　次、左手と右手の位置を入れ替えます。　グー、パーも入れ替えます。


　けっこう混乱します。　

　　このようなトレーニングで、脳から体への伝達速度を早く、正確にすることが、コーディネーショントレーニングの目的です。


　　この後、じゃんけんをしてみました。結構難しいものです。

　　子供たち楽しんで取り組んでいました。


　

　今朝は、体育集会がありました。　みんなでそろっての集会活動は、本当に久しぶりです。　オンラインでの集会活動は今までも何度かありましたが、

　校庭に全員で集まっての集会は、本当に久しぶりでした。


　　今日は、　気を付け、　前ならえ　など、　整列の練習をしたあと
　　コーディネーショントレーニングを行いました。


　　

　全学年の書初めの風景をお届けしてきましたが、どの学年も　力強く文字が書かれている印象でした。

　なかなか、太く、大きく文字を書くということは、難しいものです。

　　冬休みの期間中　おうちでも一生懸命練習したことと思います。


　　ご協力ありがとうございました。

　　さて、三度の告知となりますが

　　１月１７日から２４日まで　
　　１５時１５分から１６時３０分まで

　　　各教室の廊下に、今回の書初め作品の公開を行います。

　　　皆さんふるってご来校ください！！

　

　３年生は、「友だち」という文字を書きます。

　３文字の書初めは、バランスをとるのが難しいです。


　写真にもありますが、力強く書初めをしている子供が多かったです。


　　

今日の献立

・チキンカレーライス
・こんにゃくサラダ
・果物（りんご）
・牛乳

※栄養士が出張で不在だったため写真無しです。

　今日の最後は、３年生の書初めです。３年生も４年生同様、体育館で学年合同での実施です。

　　授業の冒頭で３年生たちにお話ししました。


　　この学校には、書道の名人が３人いる・・・・・
　　（詳細は、子供たちに聞いてください）

　　この名人３人が　口をそろえて、　　書初めで大切なことは　○○　と言っていました。

　　　なんだと思う！？？


　　　そう！　姿勢です！！　　正しい姿勢から整った文字が生まれます。


　　　写真の通り、子供たちの話を聴く姿勢　とても立派でした！！


　　　　
　　　

　実は、今日の午前中は、本校で校長会を実施しておりました。


　区内、１７の小学校の校長たちが本校に集まっていました。


　３校時目の最初に、このホームページでも何度が紹介している電子図書館の「モットソッカ」を使った学習活動の一部を校長たちが見学です。


　　１年生たちは、とっても張り切ってくれていました。　自分たちが一生懸命取り組んでいるところを多くの校長先生たちに見てもらおう！！


　　そんな気持ちが私にも伝わってきました。　スムーズに操作する１年生を見て、多くの校長先生たちが驚いていました。


　　デジタル図書館が区内に広がって、区内の読書環境が一層充実させられればと思っています。

　　授業終盤　　自らの名前を書きあげて完成です！！


　　　最後の最後まで気を緩めることができません。　

　
　　　　ここで気を抜いたら今までの努力が台無しです。


　　　　　注意深く　ゆっくりゆっくり　丁寧に　　子供たちが筆を進めていました！！

　　　力強いしっかりとしたいい字を書く子が多かった印象がありました。

　　　
　　　　素晴らしい！！　　　この学年もピーンと張りつめたいい雰囲気の中学習が進んでいました！！

　４年生は、毛筆での書初めです。


　　体育館で４年生全体で取り組みました。


　　　体育館での子供たちの奮闘ぶり　ご覧ください！！
　　　
　

　　昨日もお知らせしたとおり、子供たちの作品が　


　　１月１７日から２４日まで　１５時１５分から１６時３０分まで掲示しています。

　　　力作ぞろいです！

　　　　ぜひ、ご覧ください

　

　ピーンと張りつめた空気　真剣に子供たちが作品作りを行っています。


　背筋をピンと伸ばして　一字一字丁寧に書いていました。


　　丁寧な文字が書けています。　２年生もとても立派です。

　昨日からお届けしている書初めの様子。


　今日は、２年生、３年生、４年生が実施です。


　２年生は、１年生と同様　硬筆での作品作りとなりますので、各教室で行いました。

　以前にこのHPでもお知らせした拡張天板の件

　１１月に１年２組でタブレットの落下を防ぐことを主目的にした拡張天板の無料トライアルをしていました。

　大変好評で、　子供たちもトライアルが終わる日　名残惜しそうに取り外していました。


　取り急ぎ、１年生だけでも購入することができ、１月から１年生は拡張天板を取り付け、授業を行っています。


　子どもたちには、大好評！！

　　「広くなって、使いやすい！！」　「ずっと使いたい！！」

　　そんな声が多かったです。


　　　

今日の献立

・豚丼
・五色なます
・白玉しるこ
・牛乳

あけましておめでとうございます。
今年も安全・安心なおいしい給食を提供できるよう努めてまいりますので、よろしくお願いいたします。

　６年生に劣らず５年生たちの作品もダイナミックです。


　　高学年になると筆遣いも上手です。　　

　　
　　一文字一文字　相当な時間をかけて、子供たちは、作品を丁寧に仕上げます。


　　　この作品は、教室の外　廊下に掲示されます。

　　　学校だよりでお知らせしたとおり、　

　　　１月１７日から２４日まで　１５時１５分から１６時３０分まで掲示しています。

　
　　　　HPでも概要をお伝えしようと考えています。　ですが、LIVEは違います。

　　　　お時間がありましたら、ご来校ください！！

　書初めは、通常　２単位時間　４５分×２コマ　の９０分で行うことが通例です。


　準備、後片付けも時間がかかるということもあります。


　９０分間　集中力を持続させることは、結構大変なことです。


　　ですから、　雰囲気が大切です。　５年生は、お琴のBGMを流しながら、雰囲気を演出します。


　　それだけで、雰囲気が変わりますから、　不思議です。


　　　しっかり集中して、　５年生たち取組みました。　


　　　　素敵な作品が仕上がりました。

　続いて、５年生の書初めの様子です。


　５年生は、「希望の朝」と書きます。


　　５年生は、人数が多く、体育館で実施していますが、多少の手狭さを感じるほどです。


　　真剣に書写に向き合う場面を目の当たりにすると迫力があります！！！

　書初めでは、1字1字丁寧に書くことが大切です。


　　一文字書くのにどれくらいの時間がかかりますか？

　　書写の場合、　1字書くのに30秒ほどかかるのは、ざらです。

　　　それほど、1画、1画をしっかりとお手本を見て書くことが大切です


　　　1年生もとっても上手に書けました！！

　１年生であっても大変としっかりした整った文字を書くことができます！！


　　　書写で大切なこと　それは姿勢なんだそうです！！　　

　　　正しい姿勢で背筋をピンと　　


　　　　そういえば書写の教科書の最初に　姿勢に関することがどの学年でも載っています。