【今日の献立】1月19日（木）
今日の献立
・中華おこわ ・にらたまスープ ・野菜の中華和え ・牛乳    １月１９日【５年生】書初め「希望の朝」体育館での作品作り 子供たちしっかりと取り組んでいました。 ５年生の作品もとても素晴らしいです    １月１９日【５年生】希望の朝文字の配置を注意しながら作品作りを行った５年生 特に希望の「希」の文字 なかなか難易度の高い文字です。 私も何度か 書きましたが、 けっこう整った字形で書くのが難しい文字です。 それから、千小の子供の傾向ですが、文字が太いです。 なかなかここまでしっかりした文字を書くことって難しいです ですから、とっても迫力がありますね！！    １月１９日【２年生】 作品集 ラスト２年生の作品も素晴らしいものばかりでした！！   １月１９日【２年生】 書初め作品２つづきます   １月１９日【２年生】 力強い作品！！丁寧に取り組んだことがよく伝わってきます 全員分 掲載できず すみません 可能な限り 掲載していきます    １月１９日【２年生】筆順に気を付けて２年生は、筆順に気を付けて、今回の作品作りに取り組んだようです。 筆順というのは、大切で、筆順通りに書くと比較的整った時になる傾向があります。 ちなみに、英語などのアルファベットには、筆順がありません。 小学生の頃ローマ字を習いましたが、その時 アルファベットの筆順を習いましたが、それは日本独特のもののようです。 ですから、日本の子供が書いたアルファベットは読みやすい。 筆順って 実は、大切なんです！！    １月１９日【２年生】書初め本日は、２年生と５年生の書初めについて 昨日の放課後も多数 書初めをご覧くださり、ありがとうございます。 １月２４日まで １５時１５分から１６時３０分までです。 先ずは、２年生から    １月１９日【３年生】 ブラボー！！今日の１時間目 ３年生が校庭で元気にサッカーをしていました！！ そういえば 芝生がずいぶんと色づきました。 こういうところからも冬を感じます。 寒さに負けず 子供たちは懸命にボールを追っかけています。 思いっきりボールをけって・・・・ 思いっきりボールを追いかけて・・ ブラボーです！！    【今日の献立】1月18日（水）
今日の献立
・すき焼きうどん ・キャベツの即席漬け ・かみかみ大学芋 ・牛乳    １月１８日【４年生】 元気な書初めこれだけの作品数があると 迫力満点です！！ 一つ一つの作品 何か訴えかけてくるものがあります。 素晴らしい作品たちです！！    １月１８日【４年生】 元気な子３階 ４年生の教室前です。 「元気な子」 ４年生の書初めのテーマ 文字が子供たちの様子を表すではないですが、力強い、大変立派な作品ばかりです。 平仮名と漢字の違い よく言われるのが 平仮名は曲線美 漢字は、力強く バランスを考えながら書くのは、結構難しいものです。 ですが、子供たちしっかり書けています！！    １月１８日【１年生】 子供たちの力作集！
つづきです
  １月１８日【１年生】 正しい鉛筆の持ち方
鉛筆の持ち方 よーく見て見ると結構子供たちは、いろいろな鉛筆の持ち方をしています。
私が担任時代は、親指（お父さん指）が人差し指（お母さん指）の上に重なって持っている子が結構多く、 「お父さんがお母さんをいじめないように持ってね」と話したものです。 ご家庭でもお子さんの鉛筆の持ち方注視してみるといいかもしれません。 正しく整った文字は、正しい姿勢、持ち方からです！！    １月１８日【１年生】 書初め展示中！！昨日の放課後から先週子供たちが頑張った書初め作品が教室外の廊下に展示されています。 日時 １月１７日から１月２４日まで １５時１５分から１６時３０分まで HPでも各学年の作品紹介していきます。 今日は、１年生と４年生の作品です 先ずは１年生 写真を撮っていると ２組の子供たちと遭遇 記念撮影も兼ねました。    １月１７日【５年生】 １立法メートル＝何立法センチメートル？？
ゼロの数が１つでも違うと・・・
なかなか厳しい世界です 子供たちにとってはややこしい内容です。 1㎥＝ １ｍ×１ｍ×１ｍの立体だから １㎥＝ １００ｃｍ×１００ｃｍ×１００ｃｍ なんですよね ＝ １００００００㎤ これが難しいんです！！    【今日の献立】1月17日（火）
今日の献立
・チリビーンズごはん ・ミネラルたっぷりサラダ ・りんごゼリー ・牛乳 今日は給食終わりくらいの時間に廊下で、あるクラスの児童達から「今日は完食できた人が24人もいたんだよ！初めての人数だよ！！」と興奮気味に報告を受けました。 「これカレーより好き！」と言ってくれる児童もいて、美味しくモリモリ食べてくれたようで嬉しかったです。    １月１７日【５年生】算数 体積体積 縦×横×高さ これを基本に複合図形の体積を求めたり・・・ 高学年になると当然、難易度も上がります。 基本をしっかり押さえて、 発展問題にもチャレンジ タブレットを用いて、立体を可視化して イメージしやすいですね    １月１７日【５年生】算数 体積の学習５年生の授業を覗いてみると算数の学習中でした。 習熟度別指導ですので、５年生２クラスを３つのグループに分けて授業を行います。 タブレット デジタル教科書を活用して授業を行っています。    １月１７日 今週金曜日に試合観戦してきます全校朝会でもお話ししました通り、 今週金曜日 車いすバスケ 天皇杯の観戦に３年生から６年生が参加します。 なかなかみられるチャンスはありません。 東京体育館ですので、歩いてすぐです。 国立競技場も歩いて１０分程度 この地の利を生かさない手はありません。 本当に恵まれています。 恵まれているからこそ、それを存分に生かさないと！！ そんな思いでいます   |
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