ごまみそ豚丼　冬瓜汁　メロン　牛乳
＜産地情報＞
にんにく（青森）　しょうが（高知）　にんじん（埼玉）　たまねぎ（香川）　もやし（栃木）　こまつな（東京）　とうがん（愛知）　ねぎ（千葉）

ごはん　骨太ふりかけ　千草卵　甘酢和え　じゃがいものみそ汁　牛乳
＜産地情報＞
にんじん（千葉）　たまねぎ（群馬）　もやし（栃木）　きゅうり（群馬）　しょうが（高知）　じゃがいも（鹿児島）　こまつな（東京）

丸池に亀がいます。甲羅干しの際、台に登りやすいよう
用務主事さんがスロープを設置してくれました。

物語文「まいごのかぎ」の学習をしています。場面の様子を表す言葉から、登場人物「りいこ」の気持ちを考え、伝え合いました。

クリームスパゲティ　ビーンズサラダ　オレンジ　牛乳
＜産地情報＞
にんにく（青森）　しょうが（高知）　たまねぎ（群馬）　しめじ（長野）　こまつな（東京）　もやし（栃木）　キャベツ（茨城）　にんじん（千葉）

ごはん　鮭の塩こうじ焼き　ごま和え　えび団子汁　牛乳
＜産地情報＞
もやし（栃木）　にんじん（千葉）　こまつな（東京）　しょうが（高知）　キャベツ（茨城）　しめじ（長野）　ねぎ（茨城）

切干大根ごはん　たこときゅうりの和え物　根菜汁　牛乳
＜産地情報＞
にんじん（千葉）　こまつな（千葉）　きゅうり（群馬）　だいこん（青森）　ごぼう（青森）　じゃがいも（鹿児島）　ねぎ（茨城）

毛筆の基本を確認し、漢字の筆使いを意識しながら、集中して筆を運んでいます。鉛筆と違う感覚が新鮮だったようです。

ごはん　鰆の七味焼き　磯香和え　沢煮椀　牛乳
＜産地情報＞
しょうが（高知）　ねぎ（千葉）　にんじん（徳島）　もやし（栃木）　キャベツ（愛知）　こまつな（東京）　だいこん（青森）

ジャージャー麺　ヌーミータン　ミルクプリン　牛乳
＜産地情報＞
にんにく（青森）　しょうが（高知）　たまねぎ（香川）　もやし（栃木）　きゅうり（群馬）　にんじん（徳島）　こまつな（東京）

わかめごはん　ハタハタの甘辛揚げ　野菜のからし和え　豚汁　牛乳
＜産地情報＞
しょうが（高知）　キャベツ（愛知）　もやし（栃木）　こまつな（東京）　にんじん（徳島）　ごぼう（青森）　だいこん（青森）　じゃがいも（長崎）　ねぎ（千葉）

【2年生　図画工作】
使い始めた自分の絵の具セットで、たくさんの色をつくり、思い思いにぬったり描いたりしています。ちょっとした色の変化にも気づき、楽しく活動しています。

キムチチャーハン　ワンタンスープ　フルーツヨーグルト　牛乳
＜産地情報＞
にんじん（徳島）　たまねぎ（香川）　しょうが（高知）　もやし（栃木）　ねぎ（千葉）　にら（栃木）

ごはん　黒酢酢豚　豆乳スープ　牛乳
＜産地情報＞
しめじ（長野）　黄パプリカ（韓国）　赤ピーマン（宮崎）　たまねぎ（佐賀）　にんじん（徳島）　チンゲン菜（茨城）

総合的な学習の時間「神南タイム」で、校外学習に出かけました。神南や神泉、松濤など学区域を歩いて自分たちの暮らす町の様子を観察しました。「坂が多くて疲れた」「予想より緑が多かった」「落書きなどきたないところがあった」など改めて気づいたことがありました。

赤飯　鶏肉のからあげ　おひたし　あられはんぺん汁　牛乳
＜産地情報＞
にんにく（青森）　しょうが（高知）　もやし（栃木）　にんじん（徳島）　こまつな（千葉）　えのき（長野）　たまねぎ（佐賀）　ねぎ（茨城）

ごはん　鮭のバターしょうゆ焼き　キャベツの和え物　じゃがいものみそ汁　牛乳
＜産地情報＞
キャベツ（愛知）　こまつな（千葉）　にんじん（徳島）　たまねぎ（佐賀）　じゃがいも（鹿児島）

ビビンバ　わかめと卵のスープ　オレンジ　牛乳
＜産地情報＞
にんにく（青森）　しょうが（高知）　こまつな（千葉）　大豆もやし（栃木）　にんじん（徳島）　たまねぎ（兵庫）

アスパラピラフ　ポテトのチーズ焼き　野菜スープ　牛乳
＜産地情報＞
たまねぎ（兵庫）　にんじん（徳島）　アスパラ（栃木）　じゃがいも（鹿児島）　キャベツ（茨城）　しょうが（高知）

　先週、学校東側の塀に赤のペンキで落書きをされました。とても悲しいことです。すぐに警察へ連絡し、落書きを消すことに。教育活動の一環として行いたいと考え、代表委員の児童にペンキ塗りのお手伝いをお願いしました。当日、主事さん方に作業方法を教えてもらい、きれいな塀に戻りました。今後、落書きを再度起こさせないための方法を、子供たちが考えてくれるそうです。これからも安全・安心な教育環境を守っていくとともに、子供たち自身が神南小をよりきれいに、大切に使ってもらえるような教育活動を計画・実施していきます。