戦争の悲しさを感じながら、ちいちゃんをとりまく状況の変化とそれに伴うちいちゃんの気持ちの変化を読んでいます。友達と学習を深めたり、読み取ったことを音読に生かしたりしました。今回の単元は、１組と２組の担当を交換して授業を行っています。

５年生が中心となり、全校生徒が６年生にエールを送ってくれました。やる気が以前よりも湧いたようで、その後の体育の練習を今まで以上の力で頑張っていました。来週の月曜日まであと少し！６年生一同頑張ります。

スポーツティーチャーを迎え、連合陸上記録会に向けて頑張っています。「ハードル走」「走り幅跳び」「走り高跳び」の３種目に分かれて練習しました。それぞれの種目の特性や楽しさについて知ることができ、よい学びの時間となりました。

10月3日(月)、1年生は氷川の杜公園に地域巡りに行ってきました。季節の変化を感じながら、11月に予定している幼稚園さんとの「秋祭り」のために、どんぐりや落ち葉を探しに出掛けました。先週は、「恵比寿東公園（タコ公園）」に行きましたが、今回はたくさんのどんぐりがあったので子供たちはとても喜んでいました。リーダーを先頭に整列し、周囲の方々に迷惑をかけずに歩行することができました。

家庭科で、ミシンを使った学習が始まりました。初めてミシンに触れる児童ばかりで、使い方の説明に耳を傾け、慎重に操作する姿が見られました。ペア同士で、縫い目を見合い、アドバイスをしたり、褒め合ったりしながら、楽しく活動することができました。

図画工作で、電動のこぎりの使い方を知り、自分の思うように曲げて切ることを楽しんでいます。また、切った形から想像して色を付ける活動を行い、思い思いの作品が出来上がっています。

お互いに体がふれないようにしてかげをつなぐにはどうしたらいいか試しながら、太陽とかげの関係について気付いたことを出し合いました。今後、太陽と位置とかげの向きの関係などを調べていきます。この日は、かげふみ遊びや「かげおくり」も楽しみました。

算数では、図形の構成要素に着目して形を仲間分けしたり、三角形や四角形の約束を確かめたりしました。「〇本の」「直線」「囲まれた」というキーワードをもとに、自分で三角形や四角形をかいて友達と見せ合いました。見た目だけでは、三角形・四角形と分けるのには悩んでいても、辺の数に注目すると分けられるようになることに気付いていました。直線をかくことにだんだん慣れてきていますが、学校でも繰り返し練習していきます。

２年生は、こども科学センターハチラボから講師の先生をお招きし、「ふしぎ！たね」と題して植物の種についてたくさん教えていただきました。種について知っていることをみんなで出し合いながら、種がどうやって仲間を増やしていくのかを考えていきました。紙とクリップを使って種の模型を作成し、飛ばしてみるとクルクルと回転しながら落ちていく様子が分かりました。不思議な動きに子供たちは大興奮。最後に「アルソミトラ」の種の模型も作りました。スーッと飛んでいく様子に「すごい！」「飛行機みたい。」と感嘆の声があがりました。

今週からマット運動が始まりました。「うさぎとび」や「ゆりかご」などマット運動につながる運動を一緒に行ったり、自分のできる技を確認したりしています。用具の準備もみんなで協力して行っています。今後は、自分のめあてとなる技をコースごとに練習していきます。カエル倒立や頭倒立など、ご家庭でも練習してみてください。

夏休み明け初めてのたてわり班活動がありました。班のメンバー同士、お互いのことがよく分かってきて、声を掛け合いながら楽しく遊ぶことができました。

展覧会を彩るきれいなステンドグラスを作成中。カッターナイフを上手に使って、デザインを切り取ります。専用のセロハンをはがすのがとても楽しそうです。先週のハチラボ出前授業「光の謎」とも関連させながら、光を通す仕組みを思い出したり、色の組み合わせを考えたりもしています。

こども科学センター・ハチラボから講師の先生をお招きし、「光の謎」についての授業をしていただきました。懐中電灯やライトを使ったたくさんの実験を通して課題について追究しながら、光の性質について学びを深めました。

運動会に向けて、一緒にダンスの練習に取り組んできた３・４年生。運動会当日は元気よく踊ることができました。21日には振り返りを行い、「不安なところがないか確認しながら練習した。」「チームの中でも数人ずつに分かれて個別に練習した。」など、自分たちの活動のよかったところを出し合いました。今後も一緒に楽しく、学校生活を過ごしていけたらと思います。

晴天の下、運動会が開催されました。各学年、練習の成果を精一杯出し切りました。他学年の応援も楽しみ、充実した運動会となりました。保護者の皆様のご参観ありがとうございました。

事故や事件からわたしたちの安全を守るために、だれが、どのようなはたらきをしているのかを解決するために、学習を進めています。警察の仕事について本やインターネットで調べたり、学校の周りの交通安全のための設備を調べたりしました。「警察官にインタビューをしてみたい」という声も上がっています。

水のかさを比べたり調べたりする際に使う「L」や「ｄL」「mL」の単位を学習しています。身の回りの容器のかさはどれくらいか調べる学習活動をしました。家庭から用意してきたものを測っているグループもありました。予想を立ててから、実際に測ってみると随分違いがありました。何度も繰り返していくうちに、予想と結果が近づいてきたことを実感している子もいました。実体験が量感を養っていければと思います。

元気よく、楽しんでダンスを踊っています。３・４年生合同のグループでの、グループ練習も取り入れています。自分たちで課題を見付けて練習します。４年生のリーダーシップ、それに必死についていく３年生の姿が多く見られました。

１ｍ以上の長い長さについて学習しています。まきじゃくを使って、円柱状のものを測ったり、10ｍの歩数を数えたりしました。また、校外に出て、実際に１ｋｍを歩いてみました。量感を養うことにつながればと思います。

ハチラボから先生にお越しいただき、算数の出前授業をしていただきました。「オリガミクス」という題で、図形のパターンを読み取る学習をしました。折り紙を折って切るとどんな形になるか、折る回数を増やすとどうなっていくのか・・・たくさん予想し、集中して取り組んでいました。