サインがたくさん

　
　サインウォール　

　　選手たちのたくさんのサインが地下駐車場に書かれていました。

　続きです

　続きです

　今日は、１年生から５年生までが国立競技場の見学の日です。

　３校時に　３，４年生
　４校時に　１，２年生
　５校時に　５年生が見学に行きました。


　その時の様子です。

　道徳の授業の続きです。

　ちなみに　全国学力学習状況調査の結果ですが、そこに「困っている人がいたら助けますか？」という設問があり、

　　「はい」と答える子が本校では、平均よりも高いという結果が出ています。


　　これは大変うれしいことで、困っている人に手を差し伸べられる子が多いということで、引き続き、その気持ちを大切に育てていきたいと思います。

　　授業の中盤では、どんな親切があるか　　友達と意見を交換して、考えを深めました！！

　隣のクラスでは、道徳の授業をしていました。

　また、今日は、教育委員会の先生がお越しになり、授業を見てもらう日でもありました。


　テーマは、親切　

　　町中のさまざまな場面で親切な行為を進んで行おうとする気持ちをもってもらおうという授業です。

　　いろいろな場面でできることが上がりました


　

　　

　漢字学習の後の授業　　この日は、子供たちの考えを深めさせるために

　思考を整理する必要があります。

　そこでウェビングマップをつかって思考を深めました。

　ノートに書いたり、タブレットを使ったりと　思い思いのツールを使っての学習でした！！

　　上の写真は、漢字ドリルを使って漢字を書く学習でも


　　読みのフラッシュカードが終わったら、取り組むようです。

　　
　　タブレット使用の読みの学習　→　　ドリルを使った書く学習

　３年生の教室にお邪魔して授業を見ました。


　国語の授業で　最初の１０分　漢字の学習です。私たちが子供の頃もそうでした。

　でも、漢字の学習をタブレットを使って行うことが今と昔では違います。


　　デジタルでフラッシュカードの要領で子供たちは、漢字の読みの練習をしていきます。


　　その後、　各練習は、漢字ドリルを使いながら　

　　正しく整った文字を書くこともとても大切です。　しっかり書く、姿勢よく書く

　　この辺りも大切にしています！！

　これは、先週金曜日のお話です。

　今月は、ふれあい月間ということで、いじめ防止の重点月間になります。


　東京第二弁護士会の弁護士の先生をお呼びして、いじめ防止の授業を行いました。


　　実際の事例を紹介しながらいじめを見つけた時には、大人の人知らせることなどが大切だというお話でした。

　　また、各学年でもふれあい月間ということで、道徳でいじめ、友達と仲良くすることの大切さなど、考えています。

　　お子さんの様子がおかしかったら、保護者の皆さんも遠慮なく、学校にお知らせください。

　今日は朝から雨模様

　冷え込みも徐々に厳しくなってきました。　コロナも再び増えてきました。
　　
　健康管理にくれぐれもご留意ください。


　さて、今日は国立競技場の見学あるため、全校朝会もその内容です。

　　また、１１月に入った転入生の紹介も行いました。


以下　校長講話です


千駄谷小学校の皆さんおはようございます。今日は1年生から5年生の友達は国立競技場の見学に行きますね。国立競技場は去年オリンピックパラリンピックが行われた会場で、日本一素晴らしい競技場のひとつです。
君たちは今日そこを見学に行きます　　残念ながら今日は雨が降っていますが心配する必要はありません。見学の時に濡れる事はほとんどありません　国立競技場は日本一のスタジアムですから守らなければならないこともたくさんあります。競技場の芝生は、大切に育てられています。芝生には絶対に入れません。これは絶対に守ってください。でもね国立競技場で使われている芝と千駄ヶ谷小学校で使われている芝は同じものなんですよ。　だから千駄ヶ谷小学校の芝生の校庭でしっかりと遊んで国立競技場の芝もこんななんだーって感じてください
6年生になると皆さんはこの国立競技場で陸上記録会をやります。今の6年生は10月にこの競技場で競技しました。そのことは、この全校朝会でもお話ししたとおりです。大変素晴らしい一記録も出ました。
君たちが６年生になったら　この国立競技場で陸上記録会をします。君たちが6年生になった時の事を考えながら見学してみてもいいと思います
ルールを守って　そして元気な挨拶をして国立競技場の見学に行って来ましょう。
随分と寒くなってきました。コロナもまた、増えてきました。手洗い、換気をしっかりとして、体調を崩さず、今週も一週間頑張っていきましょう
校長先生の話を終わります

　いきなりのお詫びです。昨日の校長日記で展覧会の作品をご紹介しましたが、


　　誤っておりました。昨日紹介した作品は、２年生の国語の単元で学習した内容の作品で展覧会では異なる作品を出品予定です！！


　　現在、２年生は、国語で「馬のおもちゃの作り方」の学習を進めており

　　この学習では説明の順序を考え、順序を表す言葉を使って文章を書けるようにすることがゴールです。

　　　この学習で子供たちが作った馬のおもちゃでした。　

　　展覧会には出しませんが　国語の学習で　生かしています！！

　　

今日の献立

・スパゲッティミートビーンズ
・イタリアンサラダ
・果物（みかん）
・牛乳

学校のミートソースは粗みじんにした大豆が入っています。タンパク質もとれて、食感のアクセントにもなり、豆が苦手な子も美味しく食べてくれます。
サラダは、ごまや玉ねぎの入った甘めのドレッシングだとよく食べてくれるのですが、酸味のあるドレッシングだとなかなか食べられない子が多いです。
ただ、給食ではいろんな味を知って食べられるようになってもらいたいので、これからもめげずに酸味のあるサラダも出していきます。
ご家庭でもぜひお子さんに給食の感想を聞いてみてください。

　展覧会に向けて
　

　　　　作成中！！

　

　　相当時間がかかったはずです。

　　２１箱　大段ボールに詰められた地域の人たち　協力してくれた人たちの想い、


　　　そして、何より　６年２組の　大きく熱い想いがしっかり伝わりますように！！！！

　　大量の古着　全部たたむのも相当大変だったはずです。


　　本当によく頑張りました。


　　　君たちの熱い思いが写真から伝わってきます！！！

　体育館の様子です

　段ボール箱２１箱分も　相当な数です。

　　体育館で集まった洋服をきれいにたたんで発想の準備をしたのですが・・・


　　　すごい数です！！！


　　　　映像での迫力　すごいです。　　ボランティアの保護者の皆さんにも手伝ってもらいながら　子供たちも一生懸命です。


　　　まさに、子供たちのチカラです

　　このホームページでも何度か　「届けよう！服のチカラプロジェクト」

　　古着の回収を６年生が行っていることをお伝えしてきました。


　　　近隣の幼稚園・小学校・中学校にも回収ボックスを置き、子供たちが頑張って集めた古着の集計作業等を行ったそうです。


　　　総計大きな段ボール　２１箱分（写真の通り）にも上ったそうです。


　　子供たちの熱い気持ちと地元の皆さんの温かい協力のおかげです。


　　　その様子を　ご紹介します