いきなりのお詫びです。昨日の校長日記で展覧会の作品をご紹介しましたが、


　　誤っておりました。昨日紹介した作品は、２年生の国語の単元で学習した内容の作品で展覧会では異なる作品を出品予定です！！


　　現在、２年生は、国語で「馬のおもちゃの作り方」の学習を進めており

　　この学習では説明の順序を考え、順序を表す言葉を使って文章を書けるようにすることがゴールです。

　　　この学習で子供たちが作った馬のおもちゃでした。　

　　展覧会には出しませんが　国語の学習で　生かしています！！

　　

今日の献立

・スパゲッティミートビーンズ
・イタリアンサラダ
・果物（みかん）
・牛乳

学校のミートソースは粗みじんにした大豆が入っています。タンパク質もとれて、食感のアクセントにもなり、豆が苦手な子も美味しく食べてくれます。
サラダは、ごまや玉ねぎの入った甘めのドレッシングだとよく食べてくれるのですが、酸味のあるドレッシングだとなかなか食べられない子が多いです。
ただ、給食ではいろんな味を知って食べられるようになってもらいたいので、これからもめげずに酸味のあるサラダも出していきます。
ご家庭でもぜひお子さんに給食の感想を聞いてみてください。

　展覧会に向けて
　

　　　　作成中！！

　

　　相当時間がかかったはずです。

　　２１箱　大段ボールに詰められた地域の人たち　協力してくれた人たちの想い、


　　　そして、何より　６年２組の　大きく熱い想いがしっかり伝わりますように！！！！

　　大量の古着　全部たたむのも相当大変だったはずです。


　　本当によく頑張りました。


　　　君たちの熱い思いが写真から伝わってきます！！！

　体育館の様子です

　段ボール箱２１箱分も　相当な数です。

　　体育館で集まった洋服をきれいにたたんで発想の準備をしたのですが・・・


　　　すごい数です！！！


　　　　映像での迫力　すごいです。　　ボランティアの保護者の皆さんにも手伝ってもらいながら　子供たちも一生懸命です。


　　　まさに、子供たちのチカラです

　　このホームページでも何度か　「届けよう！服のチカラプロジェクト」

　　古着の回収を６年生が行っていることをお伝えしてきました。


　　　近隣の幼稚園・小学校・中学校にも回収ボックスを置き、子供たちが頑張って集めた古着の集計作業等を行ったそうです。


　　　総計大きな段ボール　２１箱分（写真の通り）にも上ったそうです。


　　子供たちの熱い気持ちと地元の皆さんの温かい協力のおかげです。


　　　その様子を　ご紹介します

　木曜日　管楽器クラブの朝練習の曜日です。

　１１月から４年生も加入したことを聞いて、この日、朝練習の模様を見に行きました。

　現在、体育館と音楽室　２つに分かれて練習をしています。


　　４年生たちも大変熱心に　メンバー全員が遅刻することもなくとても熱心です。


　　ボランティアのお母さま方からのお話でした。


　　　　素敵な演奏ができるように　頑張ってください！！　

今日の献立

・きのこごはん
・さつまいも入り豚汁
・野菜のゆず酢和え
・牛乳

今日は秋冬の季節感満載の献立でした。ゆず酢和えは甘みが少なく大人味だったので、なかなか箸が進まない様子の子が多かったです。
次回はもっと美味しく食べてもらえるように味を改良しようと思います！

　図工室にも現在たくさん　作品が保管されています！！

　展覧会まであと１か月を切りました。


　先日、このホームページのファンの方から　ご意見！！

　展覧会が近いので作品作りや授業の様子をみたいなあーーー！！


　　なるほど！！　　ごもっとも　ということで　これから少しずつ紹介していきます


　また、　こんなの載せてほしいというのがあったら　教えてください！！

　　試行ツールを使って意見の整理です、


　　考えを視覚化して整理することで、みんなの意見が可視化され　整理され

　　よいところを取り合うなどして考えが深まっていきます

　芝生祭りには４００名を超えるお客さんが来てくれました。

　今日は、その売上金をどのように使うかを考える授業

　研究授業ということで、講師の先生　区の指導主事、それから、研究を行っている

　グループの先生方とともに一緒に授業を見ました。

　子供たち　頑張っていました！！！

　２０分休みに６年２組の子供が校長室にやってきました。

　総合的な学習の時間で千駄ケ谷のアピールビデオを作りたいという申し出がありました。

　子供たちの話では、私たちは、生まれ育った千駄ケ谷が好きです。

　原宿や新宿は、たくさんの人が集まる場所です。千駄ケ谷もとてもいいところだから、

　千駄ケ谷もたくさんの人たちに来てもらいたい。だから、千駄ケ谷をアピールをする動画を作りたいんだそうです。

　　これについては、商店街の方の協力を仰ぎ、商店街のHPに掲載していただけるそうです。


　そういうことなら　・・・　　　　


　　　６年生たち　制作頑張ってほしいと思います。　　

　　　　楽しみにしています！！！

今日の献立

・チャーハン
・ニラと豆腐のスープ
・野菜のピリ辛だれ
・牛乳

　６年生の理科の学習を見ていました。

　　ちょうど　てこの学習をしていました。


　　　力点・支点・作用点で　てこの原理を学習する単元です。

　　５・６年生は、教科担任制の一環として理科と社会の教科を隣の担任と入れ替えで行っています。
　　　６年生は、４月から理科は、２組の担任が通年担当し、　社会は、１組の担任が担当します。

　　　同じ授業でも反応が違ったりすることもしばしばあるそうです。

　　　　理科は、実験を通して検証・考察を行っていく教科です。

　　　　次時は、実験をします。　楽しみです！！　

　今日も２年生が引き続き、あいさつ運動を元気にやってくれました。

　今日は、原宿警察署のスクールサポーターの方もあいさつ運動に加わってくれました。


　あいにくの雨模様でしたが、今日も元気にあいさつ運動できました！！


　

　今週の木曜日に、次年度小学校に入学するお子さん対象の「就学時健康診断」が行われます。
　この画像は、検診で使用する受付メダルで、春に新1年生を迎えることになる新６年生（現在の５年生）たちが心を込めてメッセージを書きました。
この他にも会場準備等、見えない所で新1年生のために貢献してくれています。

　　いよいよ　展覧会開催まで１か月を切りました。

　どの学年も　作品作りがピークです。

　　今週から　展覧会まで　子供たちの制作の様子・作品などについて紹介していきます。


　　第１回目は、４年生　　展覧会の飾り　そして、　夢のツリーハウスづくりでした。


　　楽しそうに　思い思いの作品を作っていました！！