今週は４〜６年生は分散登校で半数ずつの登校し、席の間隔を広く取りながら学習しました。
家庭学習の子供たちは、教室の子供たちと一緒にTeamsでオンライン学習もしました。

制約がある中での学習でしたが、子供たちは本当によくがんばりました。

1組　パラリンピック開会式のバイオリニストのことを音楽を通して学習しました。
2組　秋さがしの学習で、ブドウや木の実、トンボやコオロギを見付けて観察しました。
3組　大切に育てたカイコの繭を使って糸取りをしました。

2年生は、ボールなげ入れゲームをしています。
「どうしたら、得点を取ることができるかな？」「人がいない遠くに投げたらいいと思うよ！」
作戦を考えて、試合に臨みました！

　これまでに書きためてきたミニトマトの観察カードをまとめ、ミニトマトの成長について振り返りました。
　移設された図書室で、本を読みました。まだ貸し出しはできませんが、熱心に本を読む姿が見られました。

子供たちはタブレットを通して先生の話をしっかりと聞き、手を挙げて発言したり、友達の発表に拍手を送ったりして、積極的に学習に取り組んでいました。
一部システム障害がありました。大変申し訳ございませんでした。

今週は、２〜６年生は午後にオンライン授業を行っています。
（２・３年生は、火・木のみ）