・ごぼうピラフ
・和風フォースープ
・根菜チップス
スープはベトナムのフォーを食べやすく作りました。パクチーの代わりに水菜を使いました。根菜チップスは、じゃがいも、さつまいも、れんこん、ごぼうを素揚げし、軽く海苔塩をふりました。給食ならではの、無添加のチップスです。

『竹取物語』を文語で読む学習をしました。国語は学習者用デジタル教科書が導入されています。範読を聞いたり、現代語訳を確かめたり、暗唱にチャレンジするコンテンツや資料映像なども入っています。ぜひ自宅での学習にも活用してください。

ベースボール型「ソフトボール」の授業です。バッティングフォームをタブレットで撮影して、改善点を分析してから、試合にのぞみました。みんなナイスバッティングでした！

星形多角形の内角の和の求め方について、知識構成型ジグソー法を用いた学習を行いました。それぞれの考えを統合して正解を探究していきます。

グラフを利用して、三角形の面積を求めるなど、知識構成型ジグソー法による授業を展開しました。エキスパート活動で理解を深め、それを自分のジグソー活動の班に還元して答えを探究しています。

英語で調査活動を行い、その結果をグラフにまとめ、発表をしました。聞いている人に伝わるように発表の仕方を工夫していました。

比例と反比例のグラフの考え方について、知識構成型ジグソー法を用いた学習を行いました。

「裁判官になろう！」裁判官としてどのような判決を・・・様々な視点から当事者となって考える授業でした。

タブレットPCの音声入力機能を使い、各自音声(発音）のチェック(確認）をしています。

「ゴミ」についての学びを深めるために、グループで主体的にテーマを設定、調べた情報を基に課題解決に取り組みました。

天体に関する時事問題について、インターネットを使って最新の情報や課題解決に向けた調べ学習に取り組みました。

・ごはん
・魚の幽庵焼き
・野菜のごま醤油和え
・きのこと豆腐のすまし汁
給食ではあまり使わないみつばをすまし汁に入れました。とても出汁がきいていて、みつばの風味もして美味しかったです。

プラスチック板を使用した木工の試作品づくりの思考ツールとしてタブレットＰＣを活用しました。

本日は渋谷タブレットの日です。感染拡大防止のため一般公開はありませんがWebサイトにて授業の様子を公開していきます。午後は先生方の勉強会のため下校となります。なお、本日の授業のプランニングシートは以下のページにて公開しています。
https://shibuya.schoolweb.ne.jp/weblog/files/13...

・和風スパゲッティ
・コーンサラダ
・オレンジゼリー
きのこの和風パスタです。他にも人参・玉葱・キャベツも入り、美味しくいただきました。

・焼肉丼
・キャベツスープ
・りんご
焼肉丼はピり辛のお肉と野菜たっぷりのどんぶりです。
りんごは甘く、美味しかったです。

◆ 野生の「猿」の目撃情報が入りました。
　○ １１月１日（月）の午後３時頃
　　世田谷区内（桜１丁目、２丁目付近）
　○ １１月２日（火）の午前中
　　渋谷区内（代々木公園内及び代々木駅付近）

◆ 「猿」を見かけたときの注意事項
　○ 近づかない
　○ エサを与えない（食べ物等を見せない）
　○ 目を合わせない
　○ 戸締りを徹底する

◆ この件で困ったときの問合せ先
　東京都環境局自然環境部計画課鳥獣保護管理担当
　　電話　０３（５３８８）３５０５
　渋谷区危機管理対策部安全対策課
　　電話　０３（３４６３）１５９８

・黒米入りごはん
・鶏肉とこんにゃくのうま煮
・とろろ昆布サラダ
黒米は古代米の一種で、日本のお米のルーツといわれています。黒米は昔からお祝い用のお米として使われたりもしていました。