手縫いの復習を兼ねつつ、立体作品にチャレンジです。ねこの形に縫った後、綿と洗濯ばさみを入れて、ねこの手の部分でつかめるようにします。部分ごとになみ縫いや返し縫いを駆使して、細かく、丈夫に縫わないと、綿がこぼれてきたり洗濯ばさみを動かしたときにほつれてしまったりします。一人黙々と縫う子、友達に教わりながら苦労して縫う子、様々な様子が見られますが、だんだんと完成に近付いています。

１年生は、入学して約２か月経ちました。
給食の用意や片付けもスムーズになってきて、給食当番も活躍しています。

配膳してもらった量を食べきれるようになった子が増えてきて頼もしいです。食事の際に、お茶碗やお椀を持ったり、手を添えたりして食べることや、ご飯粒などが残らないように意識して食べることを頑張っています。

毎日しっかり食べて、暑い季節を乗り切れるようにしていきます。

青空の下、１年生のみんなで体育の学習を行いました。
準備運動をしてから、５０メートルを走りました。「ようい」という合図でスタートの姿勢をつくって、「ピッ」という笛の合図で走り出します。
今日は、自分のコースを守って走ること、最後まで走り抜くことを意識して走りました。

暑い日でしたので、途中何度も給水をしたり、汗拭きタオルで汗を拭いたりして運動をしました。
汗拭きタオルのご用意、ありがとうございます。学校で使用したら、持ち帰るように声を掛けていきます。

２年生の教室にザリガニがやって来ました。早く観察したいと興味津々の子どもたち。生活「生き物なかよし大作戦」の時間にたっぷりと観察をした後、国語「観察名人になろう」の学習で、観察記録を書きました。目、手、耳、鼻を使って、分かったことや気が付いたことを観察メモに書き、それを基に観察記録へとつなげました。「はさみは、ごつごつしていました。」「足は８本ありました。」「触覚が立派でした。」など、たくさんの発見を記録に残しました。

　政治学習のまとめとして、模擬選挙を行いました。班ごとに政党を組んで、恵比寿東公園（通称タコ公園）の改善案を考え、代表者が立候補者となり演説を、班員が応援演説を行いました。渋谷区選挙管理委員会からお借りした記載台や投票箱で緊張感も高まります。昨年度、地域安全マップ作りをした４年生にも投票をしてもらいました。
　普段利用している公園だけあって、実感の伴ったよい案がたくさん出ました。「公園の改善」という現実の部分と、「清き一票を！」と想像の部分を上手に楽しむ姿にさすが６年生と感心しました。多くの人に理解してもらえる案を考える難しさや、立候補者の意見を比べて選ぶ大変さなどを実感していました。

算数の学習で、１８０°より大きい角度の測り方を考えました。
１８０°のところで区切って、２つに分けて測る方法を考えた子が多かったのですが、１８０°より小さい部分の角度を測って、３６０°から引く方法を考えた子もいました。
自分たちで工夫して、楽しく角度を測ることができました。

税務署の方、税理士さんにご来校いただき、租税教室を行いました。税金の必要性や、税金の種類等について教えていただきました。

子どもたちの感想です。
・税金がないと公共サービスがなくなり大変なことになると分かった。
・税金の使い方は平等ではなく、公平を求めていることが分かった。
・税金をよりよい社会のために使ってくれる議員を選びたいと思った。
・税理士の仕事はコミュニケーションが大事だと分かった。

　先週から漢字の筆使いの練習を始めました。先週は、筆使いに気を付けて「横画」を書き、今週は「たて画」を書きました。穂先の向きを気を付けて、筆のじくを立てて持つことを繰り返し指導しています。穂先の向きを気を付けて筆をゆっくり下せるようになると、始筆が上手になってきました。書写では、毛筆を練習した後に、毛筆で学んだことを生かして硬筆の練習もしています。「横画」と「たて画」を意識して、硬筆に頑張って取り組んでいる姿が見られました。