入学式の前日準備から入学式当日まで次から次へと快く動く姿が見られ、６年生としての頼もしさを感じました。自分の役割だけではなく、周りを見て必要なところにさっと手を差し伸べたり、自ら「他にやることありませんか。」と聞き積極的に活動したりする姿が光っていました。朝の支度の手伝いでは、一から教えるということに難しさを感じていたようですが、１年生と目線を合わせたり、分かりやすい言葉で話したりとよりよい方法を考えながら行動する姿も見られ、最上級生としての自覚と責任が芽生えてきた３日間でした。