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5月23日【5年生】算数 混み具合
今日の算数の学習は、密度の学習の最初でした。
5年生になると 密度、割合など 抽象的な内容を扱うことが多くなります
この時間の学習も 児童用デジタル教科書 大型ディスプレイを活用しながらの授業です。
今日の授業の肝は どっちが混んでいる。 比較するということ
そして、比較するためには、比較しやすいために「そろえる」
密度という単位を使ってそろえるということをやっています。
子供たちたくさん手を挙げて、意欲的に学習に取り組んでいました。
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