「わけをはなそう」という学習に取り組みました。教科書の挿絵の表情と出来事を結び付けて考えて、
はじめに、自分の様子や気持ちを伝える。
続いて、様子や気持ちの理由を話す。
という話し方をしました。
「わたしは、うれしいです。どうしてかというと、アサガオの芽が出たからです。」
「わたしは、悲しいです。どうしてかというと、転んでいたかったからです。」と上手に訳を話すことができました。

最後にカードを使って、自由に訳を考えて伝えるゲームを友達と仲良く行いました。

生活の中でも「どうしてかというと…」「なぜなら…」と理由（訳）を話すことが習慣化できるように、今回の学習を生かしていきます。