今週は４〜６年生は分散登校で半数ずつの登校となり、座席は一つおきに使って授業しています。
　家庭学習の児童は、Teamsやミライシードなどを使いながらオンライン学習をしています。タブレットに外付けのカメラを付けて教室や黒板の様子を映していますが、見えにくさもあるので、授業の最後には、日直の児童が黒板の写真を撮って、アップしています。
　ときどき接続が悪くなったり、画面の調子が見えずらくなったりするようですが、区内の多くの学級でオンライン授業をすると、渋谷区が事業者と契約している通信回線の容量オーバーになってしまう場合に発生するようです。Teamsのカメラやマイクをオフにして使うなどで通信量を少なくするように求められていますが、それをしてもダメな場合もあるとのことです。あと２日間ですが、できるだけ工夫しながら、オンライン授業を進めていきます。

　夏休みが明け、きこえとことばの教室も指導を再開しました。
指導する部屋の換気や消毒に努め、児童や教員はマスク（口形を見る指導が必要な場合にはフェイスシールドも利用）をしっかりと着用して、感染症対策に努めながら指導に取り組んでいます。

　本日、給食委員会の６年生代表が、桜島大根の種まきを行いました。
　この種は、鹿児島市立桜峰小学校との交流のためにいただいたもので、桜峰小と同じ時刻に種まきをして、オンラインで互いの様子を見ました。
　本日は、鹿児島読売テレビの方が取材に来てくださり、現地では、早速、夕方のニュースで放映されるとのことです。今後もときどき、それぞれの桜島大根の成長の様子などをオンラインで交流していきます。写真の大きな３つの鉢は、丸池側昇降口の横に置いてあります。
　（渋谷区は４年前に鹿児島市と「観光・文化交流協定」を結んでいます。神南小では、さらに前（１５年以上前）から「渋谷・鹿児島おはら祭」に鼓笛隊がパレードに参加するなど縁が深い関係にあり、毎年、給食にも桜島大根を使った献立を取り入れていました。）

１週間の夏休みの延長を経て、今日から学校が始まりました。
１年生も、夏休みの宿題などを手に、元気に登校してきました。
登校時の階段が密にならないよう、学年ごとに並んで、教室に向かいます。

神南小学校の隣に建設中だった「渋谷区子育てネウボラ」（写真）が完成しました。
8月2日（月）にオープンし、2階3階には、アトリエ、プレイグラウンドなど親子で過ごせる場所もあります。
（そのほかは、教育センター、中央保健相談所、子ども家庭支援センターなど）

また、以下の施設でも、子供たちが活動できる施設があります。
渋谷スポーツ共育プラザ＆ラボ “すぽっと”
代官山ティーンズ・クリエイティブ
かぞくのアトリエ
フレンズ本町等
（詳細はそれぞれのHP参照）

８月２９日（日)に、1年・２年・３年・わかくさ学級児童のパラリンピック観戦を行いました。
種目は高学年と同じ「車いすラグビー」です。この日の試合は、３位決定戦でしたが、ちょうど日本チームが出場していて、子供たちの応援も一層熱が入っていました。

車いすラグビーの日本代表チームは、７月６日に神南小学校に来てくださり、４年生に競技の説明や体験をさせていただいたチームです。そのときに作成した横断幕などを４年生の代わりに掲げながら選手を応援していました。とても貴重な体験ができました！

８月２５日（水）に４・５・６年生のパラリンピック観戦がありました。
代々木競技場に徒歩で向かい、車いすラグビーを観戦しました。
車いす同士がぶつかり合う大きな音や選手のスピードあるプレイがとても印象的でした。子供たちは大きな声で声援を送ることはできませんでしたが、拍手をしながら、真剣なまなざしで応援していました。

プールの活動に向け、よごれた水を抜き、清掃を行いました。とってもきれいになりました。今、水を入れています。

夏季休業中、本校の学校薬剤師の先生が教室の
「照度と騒音の検査」をしています。

６年生は神南タイム（総合的な学習の時間）で「渋谷のよさを見つけよう〜観光タブロイド紙を作ろう〜」という学習をしています。渋谷区観光協会さん、(株)NAVITIMEさん等外部のみなさんにもご協力いただきながら地元・渋谷の子供たちだからこそ知っている「子供目線」の観光タブロイド紙の作成に向けて取り組んでいます。７月はいよいよ準備をしてきた紙面作りを行いました。取材・ラフ作り・イラスト作り・テキスト構成と大忙しでした。完成は９月の予定です。ぜひ、みなさんに見てもらえればと思います。

７月１３日(火)に、６年生を対象としたオンライン狂言教室を行いました。
大蔵流狂言山本会の方々が、国語の教科書に掲載されている「柿山伏」の狂言を杉並能楽堂から神南小学校６年生だけのためにTeamsを使って生配信していただきました。
その後、人間国宝でもある山本東次郎さんからの講話と質疑応答をしていただきました。また、弟子の山本則重さんにご来校いただき、衣装を見せていただいたり、実演していただいたりする貴重な体験学習となりました。

ふたばの個別指導では、児童の特性に合わせて様々な運動も取り入れています。その中で、この「バランスボード」は不安定なボードの上に乗り、身体の重心を移動させながら、球をスタートからゴールまで動かします。乗ってみるととても難しいですが、子供たちは粘り強く挑戦しています。バランス感覚や体幹を鍛えることができます。

６月２３日〜２５日に愛宕山連合移動教室が行われました。渋谷区の小学校の特別支援学級６学級で、山梨県の愛宕山まで行きました。今年度は、感染症対策のため５・６年生のみの参加でした。１日目はリニア見学センターに行ったり、なかよしタイムで友達と面白い形をした変形自転車に乗ったりしました。２日目は昇仙峡のハイキングで自然に触れました。３日目は科学館や大きなアスレチックで友達と遊び、帰りにお土産を買う買い物学習をしました。キャンドルファイヤーは、今年は２グループに分かれてホールで出し物をしたり、オンライン配信で見たりと、例年と違う楽しみ方ができました。感染症対策のため、様々な制限がある中での実施でしたが、子供たちは楽しく安全に３日間を過ごすことができました。

わかくさ学級で育てている野菜が育ち、６月後半頃から収穫できる野菜が増えてきました。収穫したてのキュウリを触って「上はつるつるしているね。」「ここはチクチクして痛いよ。」など感想を伝え合う中、「どのくらい大きいのか調べたい！」ということになり、みんなで何センチになったのか定規で測りました。２８センチの特大のキュウリでした！

体験活動では、専用の車いすに乗ってボールをパスしたり、タックルしたりしました。ぶつかった時はとても大きな音が鳴り、衝撃も実感しましたが、選手から「絶対に壊れない」と教えてもらい、おもいきりぶつかっていました。
今年のパラリンピックで大活躍するであろう選手にタックルするなどの貴重な体験ができ、子供たちも大喜びでした。

事前学習では、フラッグや横断幕・選手の似顔絵を作成し披露しました。
最後には手紙を渡し、選手にエールをおくりました。

本日(7月6日)に、4年生とわかくさ学級の子供たちがオリンピック・パラリンピック授業の一環として車いすラグビーを体験しました。日本代表の池崎大輔選手・今井友明選手が神南小学校に来校し、車いすラグビーについてお話してくださいました。
子供たちは歓迎の準備や選手への質問など様々な事前学習をして今日の学習に臨みました。

写真左上：特別支援教室ふたばのプレイルームの教具を使用し、ホーススイングにまたがり姿勢を保持したり、平均台をバランスをとりながら渡ったり、様々な感覚刺激や運動活動を通して子供たちの発達を促しています。友達や教員と一緒に楽しみながら学ぶことも大切にしています。
写真右上：休み時間の楽しい活動としてアイロンビーズを行っています。『手先の器用さを強化』『集中力の向上』『想像力の向上』をねらいとしています。子供たちは「お母さんにプレゼントするの！」「早くお父さんに見せたいな。」「次はハンバーガーやポテトを作るぞ！！」などそれぞれに思いをもって活動しています。

　ふたばで行っている指導の中に、「ビジョントレーニング」があります。目で見る力を高めるために、様々な教材を使って学習をしています。写真は「ナンバータッチ」と「じゃんけん体操」「まねっこ体操」です。コツコツ取り組むことで、読み書きの力や集中力を高める効果もあります。

４月の入学式、始業式から早３ヵ月、あっという間に７月になりました。
わかくさ学級では、７月７日の七夕に向けての短冊や飾りを作りました。自分たちの欲しいものや夢を短冊に書いてお願いしていました。みんなの願いが叶ってほしいと心から祈っています！